如果你的理想在现实中受阻，你会()。A.继续追求 B.放弃理想 C.调整目标 D.走

宫颈鳞状上皮化提示为（）

A.宫颈糜烂愈合过程

B.宫颈糜烂发展过程

C.宫颈上皮内瘤样病变

D.宫颈原位癌

E.宫颈未分化储备细胞增生

若线段AB上黄金分割点为C，且AC＜BC，又AB的长为4cm，则CB的长为______cm．

下列各项中，被称为"一源三歧"的是( )

A．任脉、督脉、带脉

B．任脉、冲脉、带脉

C．任脉、督脉、阴趼脉

D．任脉、督脉、阴维脉

E．任脉、督脉、冲脉

阅读下面一段文言文，完成1-4题。   

　　李超，字魁吾，淄之西鄙人。豪爽好施。偶一僧来托钵，李饱啖之。僧甚感荷，乃曰：“吾少林出也。有薄技，请以相授。”李喜，馆之客舍，丰其给，旦夕从学。三月，艺颇精，意得甚。僧问：“汝益乎？”曰：“益矣。师所能者，我已尽能之。”僧笑，命李试其技。李乃解衣唾手，如猿飞，如鸟落，腾越移时，诩诩然骄人而立。僧又笑曰：“可矣。子既尽吾能，请一角低昂。”李忻然，即各交臂作势。既而各撑格拒，李时时蹈僧瑕，僧忽一脚飞掷，李已仰跌丈余。僧抚掌曰：“子尚未尽吾能也。”李以掌致地，惭沮请教。又数日，僧辞去。李由此以武名，遨游南北，罔有其对。偶适历下，见一少年尼僧弄艺于场，观者填溢。尼告众客曰：“颠倒一身，殊大冷落。有好事者，不妨下场一扑为戏。”如是三言。众相顾，迄无应者。李在侧，不觉技痒，意气而进。尼便笑与合掌。才一交手，尼便呵止曰：“此少林宗派也。”即问：“尊师何人？”李初不言，尼固诘之，乃以僧告。尼拱手曰：“憨和尚汝师耶？若尔，不必交手足，愿拜下风。”李请之再四，尼不可。众怂恿之，尼乃曰：“既是憨弟子，同是个中人，无妨一戏。但两相会意可耳。”李诺之。然以其文弱故，易之。又年少喜胜，思欲败之，以要一日之名。方颉颃间，尼即遽止，李问其故，但笑不言，李以为怯，固请再角。尼乃起。少间李腾一踝去。尼骈五指下削其股，李觉膝下如中刀斧，蹶仆不能起。尼笑谢曰：“孟浪忤客，幸勿罪！”李异归，月余始愈，后年余，僧复来，为述往事。僧惊曰：“汝大卤莽！惹他为何？幸先以我名告之，不然，股已断矣！”   

1、对下列句子中加粗词语的解释，不正确的一项是（     ）   

A、李超，字魁吾，淄之西鄙人——鄙：粗俗   

B、又年少喜胜，思欲败之，以要一日之名——要：求取   

C、然以其文弱故，易之——易：轻视   

D、偶适历下，见一少年尼僧弄艺于场——适：到……去   

2、下列四组句子中，加粗词语的意义和用法相同的一组是（     ）   

A、吾少林出也。有薄技，请以相授——独是成氏子以蠹贫，以促织富   

B、师所能者，我已尽能乏——径造庐访成，视成所蓄，掩口胡卢而笑   

C、李在侧，不觉技痒，意气而进——天子偶用一物，未必不过此已忘；而奉行者即为定例

D、幸先以我名告之——每闻琴瑟之声，则应节而舞   

3、下列句子，分别编为四组，全都表明李超武术技艺不精的一组是（     ）   

①李请之再四，尼不可。众怂恿之   

②僧忽一脚飞掷，李已仰跌丈余   

③三月，艺颇精，意得甚   

④李以为怯，固请再角   

⑤僧笑，命李试其技

⑥方颉颃间，尼即遽止   

A、①③⑥   

B、①④⑤   

C、②④⑥   

D、②⑤⑥    

4、下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是（     ）   

A、李超与憨和尚交手，时时想找出憨和尚的破绽以打败他；憨和尚为了惩罚李超，一脚把他踢出一丈多远，愤而择日告辞而去。   

B、憨和尚德高艺精，机智风趣；李超敏而好学，豪爽好施；尼僧武技高超，争强好胜。小说中几个人物形象写得栩栩如生。   

C、本文善于通过“笑”来塑造人物形象，表现憨和尚和尼僧高强的武艺、谦和的性情，这些关于“笑”的描写读来令人回味无穷。   

D、本文通过曲折跌宕的情节安排，重在描写变幻莫测的武术技巧，故事性强，引人入胜，体现了古代文言小说的独特魅力。   

5、把文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语。   

（1）李由此以武名，遨游南北，罔有其对。

译文：________________________________________________________   

（2）众相顾，迄无应者。   

译文：________________________________________________________   

（3）李初不言，尼固诘之，乃以僧告。 

译文：________________________________________________________

准确做到准确表达的关键是什么？