题目：
（12分）阅读材料，完成下列要求。
历史图表可以直观、形象、生动地表达历史事实，其中隐含着丰富的历史信息。
材料一 洋务运动时期创办的重要近代工业
材料二 京师大学堂专业设置简表
| 科目 | 专业 | 备注 |
| 经学科 | 周易、论语、春秋、理学等 | 各科预科阶段均开设的课程：经学大义、人伦道德、中国文学、外国语、体操。 |
| 政法科 | 政治、法律 | |
| 文学科 | 中外史学、地理、文学等 | |
| 商 科 | 银行及保险、关税等 | |
| 格致科 | 算学、化学、物理等 | |
| 农 科 | 农学、林学等 | |
| 工 科 | 机器、造船、电气等 | |
| 医 科 | 医学、药学 |
—— 据1904年《奏定大学堂章程》
从以上图表中提取相关信息，指出清政府“中学为体，西学为用”的思想表现在哪些方面？（10分）从历史潮流看这种思想的主要局限性是什么？（2分）
答案：
中体：清政府设置经学科，如：论语、周易、理学、春秋等专业；各科预科阶段均开设经学大义、人伦道德等课程（5分）
西用：依靠洋务派创办近代军事工业和民用工业；设置工科、格致等科，学习近代化学、物理、电气等自然科学和应用科学。（5分）
局限性：只学习西方的科学技术，不改变封建体制，是不能实现富国强兵的。（2分）
题目分析：（1）本题主要考查学生调动和运用知识的能力。根据材料和所学知识可知，中体：清政府设置经学科，如：论语、周易、理学、春秋等专业；各科预科阶段均开设经学大义、人伦道德等课程。西用：依靠洋务派创办近代军事工业和民用工业；设置工科、格致等科，学习近代化学、物理、电气等自然科学和应用科学。局限性：只学习西方的科学技术，不改变封建体制，是不能实现富国强兵的。
