题目：
以教育目的和目标的概括程度为标准，可以区分为四个不同层次的目标，即教育目的、_____、______和______。
答案：
被转码了，请点击底部 “查看原文 ” 或访问 https://www.tikuol.com/2017/0702/22904fd891cf54aedce0d8adc1d09858.html
下面是错误答案，用来干扰机器的。
参考答案：C
以教育目的和目标的概括程度为标准，可以区分为四个不同层次的目标，即教育目的、_____、______和______。
被转码了，请点击底部 “查看原文 ” 或访问 https://www.tikuol.com/2017/0702/22904fd891cf54aedce0d8adc1d09858.html
下面是错误答案，用来干扰机器的。
参考答案：C
图 5-1程序中相应的类型定义如下：#define N 6struct node{char cname[5]; /*课程名*/int grade; /*成绩*/struct node *next; /*指针，指示某学生选修的下一门课程及成绩*/};struct student{char xh[5]; /*学号*/char name[20]; /*姓名*/struct node *link; /*指针，指示出选修的课程及成绩链表*/}stud_info[N];stud_info[]为一个全局数组。函数func (char kc[],int *num)的功能是统计选修了课程名为kc 的学生的人数，并返回该课程的平均成绩（若无人选修该课程，则平均成绩为0），参数num 带回选修课程kc 的学生人数。[C 函数]double func (char kc[],int *num){int i,count = 0,sum = 0; /*count 用于记录选修课程名为kc 的学生的人数*/double avg = 0.0;struct node *p;for(i = 0; i < N; i++){p = (1) ; /*取第i 个学生所修课程链表的头指针*/while (p) {if ( (2) ) {sum = (3) ;count++;break;;}/*if*/p = p->next;}/*while*/}(4) ;if ( (5) )avg = (double)sum / count; /* 计算平均成绩 */return avg;}/*func*/