随着年龄的增长，学生互动性重要他人的导向类型按照“家长→教师→同伴→不存在重要他人”

个人所得税的征缴是目前我国经济生活中的热门话题。全国税务系统依法治税工作会议要求强化税收征管，主要发挥个人所得税的收入调节作用，完善个人申报与代扣代缴相结合的征管制度，要抓好小税征管，“既抱西瓜，又捡芝麻”。

阅读上述材料，请回答：

（1）对上述材料中“既抱西瓜，又捡芝麻”，你是如何理解的？

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（2）结合本课所学知识谈谈你对“主要发挥个人所得税的收入调节作用”的认识。

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阅读下面的文字，完成问题。

　　方山子，光、黄间隐人也。少时慕朱家、郭解为人，闾里之侠皆宗之。稍壮，折节读书，欲以此驰骋当世，然终不遇。晚乃遁于光、黄间，日岐亭。庵居蔬食，不与世相闻。弃车马，毁冠服，徒步往来山中，人莫识也。见其所著帽，方耸而高，曰：“此岂古方山冠之遗像乎？”因谓之方山子。

　　余谪居于黄，过岐亭，适见焉。曰：“呜呼！此吾故人陈憷季常也，何为而在此？”方山子亦矍然，问余所以至此者。余告之故。俯而不答，仰而笑，呼余宿其家。环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。余既耸然异之。独念方山子少时，使酒好剑，用财如粪土。前十有九年，余在岐下，见方山子从两骑，挟二矢，游西山。鹊起于前，使骑逐而射之，不获。方山子怒马独出，一发得之。因与余马上论用兵及古今成败，自谓一世豪士。今几日耳，精悍之色，犹见于眉间，而岂山中之人哉！

　　然方山子世有勋阀，当得官，使从事于其间，今已显闻。而其家在洛阳，园宅壮丽，与公侯等；河北有田，岁得帛千匹，亦足以富乐。皆弃不取，独来穷山中，此岂无得而然哉？

　　余闻光、黄间多异人，往往阳狂垢污，不可得而见，方山子傥见之欤？（选自姜光斗编著的《苏轼散文精品选》）

1．对下列加粗词语的意义和用法解释错误的一项是（     ）

A．庵居蔬食——庵：在小草屋

B．余既耸然异之——异：感到惊奇

C．见方山子从两骑——从：跟随

D．岁得帛千匹——岁：每年

2．下列各组句子中加粗词的意义和用法，相同的一项是（     ）

A．①晚乃遁于光、黄间②而陋者乃以斧斤考击而求之

B．①因与余马上论用兵及古今成败②善战者因其势而利导之

C．①此岂无得而然哉②文人画士之祸之烈至此哉

D．①精悍之色，犹见于眉间②然志犹未已

3．以下句子分别编为四组，能够表现方山子壮有大志，晚乃归隐的一组是（     ）

①间里之侠皆宗之

②折节读书，欲以此驰骋当世

③庵居蔬食，不与世相闻

④使酒好剑，用财如粪土

⑤所著帽，方耸而高

⑥弃车马，毁冠服，徒步往来山中

⑦论用兵及古今成败，自谓一世豪士

⑧精悍之色，犹见于眉间

A．①⑤

B．②③

C．④⑥

D．⑦⑧

4．下列叙述不符合原文意思的一项是（     ）

A．山子世有勋阀，可以做官。但他少时使酒好剑，用财如粪土，加之穿戴奇特，“所著帽，方屋而高”，因此被人们称为方山子，而当了隐士。

B．山子少时慕游侠，别人也把他当游侠看待；壮时折节读书，欲施展抱负，然而终不遇时，以致愤世嫉俗，走上了归隐之路。

C．作者告之被贬黄州的缘故后，方山子“俯而不答，仰而笑”，含蓄地表现了他对作者的理解、同情以及对排挤苏轼的 * * 邪小人的蔑视。

D．山子弃富贵而就贫贱，弃功名而甘寂寞的可贵品质，对正遭贬谪的苏轼触动很大。本文寄托了作者的身世之感和对友人的知音之情。

5．翻译句子。

（1）庵居蔬食，不与世相闻。

译文：_________________________________________

（2）鹊起于前，使骑逐而射之，不获。

译文：_________________________________________

（3）皆弃不取，独来穷山中，此岂无得而然哉？

译文：_________________________________________

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