对于组织越来越依赖于工作团队这一现象，你认为科学管理理论家作何反应?行为科学理论家作

已知引力常量G，地球半径R，月球和地球之间的距离r，同步卫星距地面的高度h，月球绕地球的运转周期T₁，地球的自转周期T₂，地球表面的重力加速度g，某同学根据以上条件，提出一种估算地球质量M的方法：

同步卫星绕地心做圆周运动，由得。

（1）请判断上面的结果是否正确，并说明理由，如不正确，请给出正确的解法和结果；

（2）请根据已知条件再提出两种估算地球质量的方法并解得结果（用上面所给的已知量表示）。

如图所示，接于理想变压器的四个灯泡规格相同，且全部正常发光，则这三个线圈的匝数比应为（     ）

A．1∶2∶3；

B．2∶3∶1

C．3∶2∶1；

D．2∶1∶3

学生上课时，怎样让学生的心理活动指向讲台上教师的讲解、动作，板书，忽略周围同学及教室内外发出的声音。碰到少数学生在窃窃私语，教师应怎样以合理的方式让学生的注意力回归课堂。有经验的老师会要求学生记笔记、参与实验、当场练习、有针对性地提出问题，这样能引起和保持学生的有意注意。每个人都有不同的注意类型，并经常处于相互转化的过程中。如果学生偶然被某个教学环节吸引并参与到这个环节中，后来才意识到该环节的意义，从而自觉地、有目的地去关注之后的教学环爷，这就是一个无意注意转化为有意注意的事例。课堂教学要善于应用有意注意和无意注意转化的规律，学生如果经常依靠意志努力来保持注意，往往会造成很大的心理紧张，使人感到疲劳，注意就容易分散，学习难以提高。如果只凭无意注意去学习，不仅缺乏目的性和计划性，同时也难以持久和稳定。因此，教师既要反对单纯以学生的兴趣为中心，不考虑教学内容的科学性、系统性，只强调无意注意；又要反对片面地要求学生付出意志努力，不考虑教学内容的丰富性和趣味性，只强调有意注意。在教学中，教师要善于运用注意规律，使学生的注意较为持久地保持在学习上。

问题：试述注意规律在教学中的应用。

截止2000年底，公司短期借款及一年内到期的长期负债有32906万元，占到负债总额的69.48%，其中无力偿还的逾期借款为27356万，已抵押、质押及冻结的资产金额占负债总额的44%。2000年公司虽有11044.18万元的主营业务收入，但较1999年下降了36.8%。

1999年主营业务收入为多少（）

A．17478万

B．15376万

C．21828万

D．16592万

建筑屋面防水等级的划分中，特别重要或对防水有特殊要求的建筑，使用年限应为( )年。

A．100
B．50
C．25
D．5