When his mother came in, the boy pretend

阅读理解。

     Basketball stars are usually tall. The stars of other sports are sometimes short. Some of the best football

players are not very tall.

     Short people often have better balance than tall people, so they do not fall over (摔倒) very often. In some

sports the players must have good balance, for example, table tennis and running.

     You do not need long legs to run fast! Some of the fastest runners in the world are not very tall. Some are

tall and some are short. There is no medicine to make people grow taller or to make people shorter.

     The tallest woman in the world is Sandy Allen. She is 2.317 meters tall and lives in the United States.

     The shortest person in the world is Gul Mohammed from India. He is only 57 centimeters (厘米) tall.

     Today young people in many countries grow taller than their parents. This is because they eat better food

today. Good food can help children grow.

1. How many different sports do we talk about in this passage (段落)? What are they?

   ____________________________________________________________.

2. Is there any medicine to make people grow taller or to make people shorter?

   ____________________________________________________________.

3. The tallest person in the world is ________ meters taller than the shortest one.

4. _______ _______ helps young people today grow taller than their parents.

5. 将短文中画线的句子译成汉语：

   ___________________________________________________________.

中国注册会计师协会的会员拥有一定的权利。其权利不包括（）。

A.享有协会的选举权和被选举权

B.参加协会举办的学习和培训活动

C.组织实施注册会计师全国统一考试

D.有申请退出协会的权利

某中学初三学生在开展探究“种子萌发的环境条件”过程中设计了如下实验，下图是探究“种子萌发的环境条件”的实验装置图示，学生把以下实验装置均放置在温暖的环境，请根据如下实验，分析回答下列问题：

（1）在以上实验中，能够构成对照实验的共有______组（填数字）？______瓶可作为对照组，起对照作用．一周以后，其中的______瓶中的种子可能萌发（填字母）．

（2）比较B和A的结果，可以得出结论：______．

（3）比较B和C能否作为一组对照实验，原因是：______？

（4）B中有几粒种子没有萌发，请你给一个合理的解释．______．

阅读文章回答问题。     

　　在加利福尼亚州某中学有一个班，学生顽劣异常。     

　　刚从大学毕业的露茜主动请缨，担任这个班的班主任。校长问她：“你知道你正在要求的是什么吗？迄今为止，还没有一位老师能够管得住这个班的学生呢！”露茜注视着校长，坚定地说：“如果您同意的话，我愿意接受这个挑战。”     

　　第二天早上，露茜就站在了这个班的学生面前。她说：“淘气包们，从今天起我就是你们的班主任了。我知道，想让你们每个人都很优秀，仅靠我一个人的力量是办不到的，我必须依靠你们的帮助！”

　　坐在最后一排的是一个足高又壮的男孩，同学们都叫他“大个子汤姆”。他听露茜老师说到这里，就低声对他的同桌说：“嘻嘻，我不需要别人的帮助，就能把小个子汤米揍扁。”     

　　露茜老师笑了笑，说：“不过，我将允许你们自己制定班规，并将你们的创意写在黑板上。”学生们很兴奋，不一会儿，就在黑板上列出了10务班规。然后，露茜老师就“若违反这些班规该如何处治”向学生们征询意见。汤姆站起来说：“如果谁违反了班规，他就应该脱掉衣服，让您在他的后背上打10木板！”早已习惯了恶作剧的学生们自然是一呼百应。   

　　在接下来的两三天里，一切都很平静。但是到了第四天中午，汤姆却在教室里暴怒了，原因是他的午餐竟然被人偷吃了！此事涉嫌“偷窃”，露茜老师立刻就此事展开了调查。事情很快便水落石出：是小个子汤米偷吃了。汤米也承认确实是他拿走了汤姆的午餐。于是，露茜老师就问他：“你知道你会受到什么样的惩罚吗？”汤米眼含泪花，点了点头。     

　　汤米这几天穿的是一件厚厚的外衣，他向露茜老师乞求说：“我有错，我愿意接受惩罚，但是，请不要让我脱掉外套。”还没等露茜老师开口，汤姆就气势汹汹地命令道：“你必须脱掉你的外套！”没办法，小家伙开始动手解他身上穿的那件旧外套的扣子。当他脱下外套的时候，露茜老卿看见他没有穿衬衫。更糟糕的是，她看见那件外套里面隐藏的竟然是一个极其虚弱和千瘦的躯体。     

　　露茜老师问汤米为什么不穿件衬衫。小个子汤米回答：“我爸爸死了，我们家非常穷。我只有一件衬衫，可妈妈今天把它洗了。”     

　　露茜老师站在讲台上，看着这个脊骨和肋骨都从皮肤底下凸出来的后背，她实在不忍心将那根硬硬的木板打在这样一个后背上。但是，她知道她必须执行对他的惩罚，否则，孩子们今后将不会再去遵守那些班规。因此，她狠了狠心，扬起了手中的木板。     

　　就在这时，原本气急败坏的汤姆再次从座位上站了起来，他问老师：“班规里有没有说别人不能替犯错者挨打？”露茜老师想了一想，说：“没有。”     

　　汤姆说：“那好，我愿意替汤米接受惩罚。”说着，他脱掉了外衣，冲老师弯下腰来。     

　　“你有没有搞错？他吃了你的午餐啊！”“嗯，我知道，可他实在太弱小了……”大个子汤姆轻声说。     

　　露茜老师心里百味杂陈，但她还是打在了那个结实的后背上。一下，二下……教室里寂静得只能听到木板发出的“叭、叭”声。尽管露茜老师竭力控制着自己打下去的力气，但打到第五下的时候，那根旧木板突然从中间断成两截。     

　　露茜老师再也忍不住了，把脸埋进她的手掌心里哭了。哭着哭着，她听到教室里一阵骚钆，抬起头，她发现所有学生都在用手抹眼泪，而且她的面前竟然多了几个脱掉了上衣的后背！     

　　“你们都是好样的！”露茜老师显然被眼前的一幕感动了，“从今天这件事上我发现，我们班的每一个同学都是优秀的，我们的班级也很快会进入优秀之列！”全班同学都含着热泪鼓起掌来。

　　　　　　　　　　（作者：李荷卿，有删改）

1．请用一句话概述小说的高潮部分。

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2．读画线句子“露茜老师心里百味杂陈”，结合上下文，揣摩露茜老师此刻心里想到了什么？

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3．读画线句子“教室里寂静得只能听到木板发出的‘叭、叭’声”，说说这是什么描写方式？有什么作用？

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4．你认为小说的主人公是谁？并简述其性格特征

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5．露茜老师说“我们的班级也很快会进入优秀之列”，她的自信来自哪里？

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先秦道家的“反智”，其深意并于（）

A.否定人类的智性与知识累积；

B.警醒人们不要为已有的知识体系所累；

C.人类的智慧是浅薄无益的；

D.对于社会的绝望和回避