想一想，八年抗日战争，中国人民为什么能够取得最后的胜利？ ___________

阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一：我认为，美国的政策必须是支持自由国家的人民抵抗少数武装分子，或外来压力的企图。我认为我们必须援助自由人民以自己的方式来规划自己的命运。——1947年杜鲁门发表的国情咨文

材料二：“总有一天，到那时，……，所有的欧洲国家，无须丢掉你们各自的特点和闪光的个性，都将紧紧地融合在一个高一级的整体里；到那时，你们将构筑欧洲的友爱关系……”——维克多·雨果

请回答：

（1）根据材料一判断，这是美国在二战后对社会主义国家推行的哪一政策的内容之一？

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（2）结合所学知识回答：二战后美国推行的这一政策在经济方面有何表现？其实质又是什么？

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（3）根据所学知识回答：二战后，使美国推行的这一霸权政策达到高潮的标志性事件是什么？

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（4）材料二中雨果的预言得以实现。1967年诞生的什么组织宣告了“欧洲国家融合为一整体”？其诞生的背景是什么？

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夏季在下列的什么地方易找到蘑菇（　　）

A．小河中

B．沙漠中

C．树林的地表和腐朽的树干上

D．海边沙滩上

跟着太阳转的花是（）

医学伦理学最突出的特征是（）

A.实践性、继承性

B.时代性、人道性

C.人道性、全人类性

D.全人类性、继承性

E.人道性、实践性

读李大钊《今》中的两段文字：为什么“今”最可宝贵妮？“最好借哲人耶曼孙所说的话答这个疑问：“尔若爱千古，尔当爱现在。咋日不能唤回来、明天还不确实，尔能确有把握的就是今日。今日一天，当明日两天。”为什么“今”最易丧失呢？因为宇宙大化，刻刻流转、绝不停留。时间这个东西，也不因为吾人贵他爱他稍稍在人间留恋：试问吾人说“今”，说“现在”，茫茫百千万劫，究竟哪一刹那是吾人的“今”，是吾人的“现在”呢？刚刚说他是“今”是“现在”，他早已风驰电掣的一般，已成“过去”了。吾人若要糊糊涂涂把他丢掉，岂不可借！

这两段文字有何内在联系？