好一朵木槿花 （宗璞） （1）又是一年秋来，洁白的玉簪花挟着凉意，先透出冰雪的

题目：

     （1）又是一年秋来，洁白的玉簪花挟着凉意，先透出冰雪的消息。美人蕉也在这时开放了。红的黄的花，耸立在阔大的绿叶上，一点不在乎秋的肃杀。以前我有“美人蕉不美”的说法，现在很想收回。接下来该是紫薇和木槿。在我家这以草为主的小园中，它们是外来户。偶然得来的枝条，偶然插入土中，它们就偶然地生长起来。紫薇似娇气些，始终未见花。木槿则已两度花发了。

     （2）木槿以前给我的印象是平庸。“ * * ”中许多花木惨遭摧残，它却得全性命，陪伴着显赫一时的文冠果，免得那钦定植物太孤单。据说原因是它的花可食用，大概总比草根树皮好些吧。学生浴室边的路上，两行树挺立着，花开有紫、红、白等色，我从未仔细看过。

     （3）近两年木槿在这小园中两度花发，不同凡响。

     （4）前年秋至，我家刚从死别的悲痛缓过气来不久，又面临了少年人的生之闲惑。我们不知道下一分钟会发生什么事，陷入极端的惶恐中。我在坐立不安时，只好到草园踱步。那时园中荒草没膝，除了我们的基本队伍亲爱的玉簪花之外，只有两树忍冬，结了小红果子，玛瑙扣子似的，一簇簇挂着。我没有指望还能看见别的什么颜色。

     （5）忽然在绿草间，闪出一点紫色，亮亮的'轻轻的'在眼前转了几转。我忙拔开草丛走过去，见一朵紫色的花 A （长 开 缀）在不高的绿枝上。

     （6）这是木槿。木槿开花了，而且是紫色的。

     （7）木槿花的三种颜色，以紫色最好。那红色极不正，好像颜料没有调好；白色的花，有老伙伴玉簪已经够了。最愿见到的是紫色的，好和早春的二月兰，初夏的藤萝相呼应，让紫色的幻想充满在小园中，让风吹走悲伤，让梦留着。

     （8）惊喜之余，我小心地除去它周围的杂草，作出一个浅坑，浇上水。水很快渗下去了。一阵风过，草面 B （滚 漾 涌）出绿色的波浪，薄如蝉翼的娇嫩的紫色在一片绿波中歪着头，带点调皮，却丝毫不知道自己显得很奇特。

     （9）去年，月圆过四五次后；几经洗劫的小园又一次遭受磨难。园旁小兴土木，盖一座大有用途的小楼。泥土、砖块、钢筋、木条全堆在园里，像是零乱地长出一座座小山，把植物全压在底下。我已习惯了这类景象，知道毁去了以后，总会有新的开始，尽管等的时间会很长。

     （10）没想到秋来时，一次走在这崎岖的山路上，忽见土山一侧，透过砖块钢筋伸出几条绿枝，绿枝上，一朵紫色的花正在颤颤地开放！

    （11）我的心也震颤起来，一种悲壮的感觉攫住了我。土埋大半截了，还开花！

    （12）土埋大半截了，还开花！

    （13）我跨过障碍，走近去看这朵从重压下挣扎出来的花。仍是娇嫩的薄如蝉翼的花瓣．略有皱折．似乎在花蒂处有一根带子束住，却又舒展自得，它不觉得环境的艰难，更不觉得自己的奇特。

    （14）忽然觉得这是一朵童话的花，拿着它，任何愿望都会实现，因为持有的，是面对一切困难的勇气。

     （15）紫色的流光抛散开来，笼罩了凌乱的T地。那朵花冉冉升起，倚着明亮的紫霞，微笑地看着我。

      （16）今年果然又有一个开始，小园经过整治后，不再以草为主，所以有了对美人蕉的新认识。那株木槿高了许多，枝繁叶茂，但是重阳已届，仍不见花。

      （17）我常在它身旁徘徊，期待着震撼了我的那朵花。

      （18）它不再来。

      （19）即使再有花开，也不是去年的那一朵了。也许需要纪念碑，纪念那逝去了的，昔日的悲壮！

1．根据文章内容，分别在第（5）段和第（8）段的括号内，选择最恰当的词填在下面“A”、“B”两处。

     A处：___________________B处：__________________ 。

2．文章开头先写小园中的其他几种花有什么作用？

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3．从全文看，“我”对木槿的印象发生了怎样的变化？

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4．作者在结尾写道：“也许需要纪念碑，纪念那逝去了的，昔日的悲壮。”作者所需要纪念的是什么？

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5．根据文章内容，结合下面的“链接材料”，说说你从中所得到的启示。

材料一：汶川大地震后，温 * * * * 到北川中学临时学校看望复课的学生，在黑板上写下四个大字：“多难兴邦”。

材料二：“芭蕾女孩”李月，一个来自四川北川县城曲山小学，酷爱芭蕾的11岁女孩，在汶川大地震中失去了双腿。凭着对舞蹈梦想的热爱与坚持，她保住了生命，进而得到了无数敬重生命与梦想的人们的帮助。北京残奥会开幕式上，伴随着《菠莱罗舞曲》由简至繁、由和缓渐进激昂的节奏，在当今“芭蕾王子”吕萌的伴护下，自信、勇敢的她终于在全世界面前重新起舞……