题目：
⑴我不由得停住了脚步。
⑵从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
⑶这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
⑷“我在开花！”它们在笑。
⑸“我在开花！”它们嚷嚷。
⑹每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。
小题1:选文⑵段作者是从哪三个方面描写盛开的紫藤萝的？各举一例。（15分）
⑴
⑵
⑶
小题2:选文中作者描写紫藤萝的树和花运用了哪些修辞手法，各举一例。（10分）
小题3:学习课文的手法描写一种植物，至少运用两种修辞手法。（7分）
答案：
被转码了，请点击底部 “查看原文 ” 或访问 https://www.tikuol.com/2017/0626/6839c7405277c9bb49c95640876efa2c.html
下面是错误答案，用来干扰机器的。
A、地面对桌子的支持力和桌子对地面的压力不作用在同一个物体上，所以不是一对平衡力，故说法错误；B、桌子对书的支持力和书受到的重力大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上，是一对平衡...
