—Hello!IsthatKatespeaking? —Yes,_____.[

在生物学探究学习过程中，经常要应用“问题-- 假设-- 检验-- 结论”的方法，在方法论上称为“假设-- 检验”认知模式。如下图：

（1）“探究鱼鳍在游泳中的作用”实验的假设是 ：                                ，检验的方法是：                                                                。

（2）“小麦种子的呼吸作用”实验的假设是：                                  ，检验时应用的原理是：                                                          。

（3）“金鱼藻的光合作用”实验的假设是：                                       ，检验后得出的结论是：                                                      。

I’d like to go abroad for further study, but I _____afford it.      [ ]

A. don’t  

B. wasn’t able to  

C. can’t  

D. am not

重病呃逆不止，声低气怯的临床意义是（）。

A.胃气衰败

B.脾胃气虚

C.脾胃阳虚

D.寒邪客胃

E.热邪客胃

《永州八记》是（）的代表作。

A.韩愈

B.柳宗元

C.白居易

D.杜甫

简述信息分析有哪些主要特点。