一本书有160页，小明第一天读了全书的35，第二天读了余下的13，还剩全书的__

气滞便秘的辨证特点是

A．面赤身热，口臭唇焦，尿赤，苔黄燥，脉滑实
B．嗳气频作，胸胁痞满，腹胀，苔薄腻，脉弦
C．神疲气短，临厕努挣乏力，大便不燥，脉虚
D．面色无华，头晕心悸，舌淡，脉细
E．面色苍白，畏寒肢冷，尿清，舌苔白，脉沉迟

問題10　次の文章を読んで、後の問いに対する答えとして最もよいものを、１、２、 ３、４から一つ選びなさい。理系の文章は明確な目的を持っている場合が多いので、その目的に応じて読者は文章を読む。このため、目的に合致した文章は満足感を読者に与える。たとえば、「東京都の交通渋滞に関する調査報告書」はそれを知りたい人が読み、その内容が過不足なく記述されていれば100点の評価となる。調査内容が不十分であれば評価は下がり、満足感は少なくなる。 しかし、もし著者と読者のあいだで、その文章を媒体として記述されていること以上の事柄が発見できれば、読者にとって最高の満足感となる。言い換えると、読者が新しい知識を発見する喜びを支援する、あるいはそのきっかけとなる文章こそが、100点以上の評価となる。それは著者と読者の①シナジー効果(二つのものから、それらの合計以上のものが生み出される効果)であり、それをもたらすには、著者は常に読者を意識し、読者とともに問題の解決にあたるという姿勢を持つことで文章に磨きがかかる。 いくら仕事や理系の文章だからといって「AはBだ、覚えておけ」という姿勢の文章では読者の満足感は少ない。むしろ、読者は自分の無知を知り、自己嫌悪に陥り、一方、著者への親近感はなくなり、読む気がしなくなる。文章の目的を達成するために大事なことは、読者が最後まで読んでくれることである。いくら素晴らしい内容が書かれていても、読者が読む気のしない文章は目的を果たすことができない。 学生のレポートで、②それが一番よくわかる。なにしろ提出数が多いので、すべてを完全に理解しようとして読むことは不可能である。結局、最初の数行を読んで、あるいは全体を見渡して、読む気が起こるかどうかが評価に大いに影響する。これは、上司に提出する企画書や、コンペ（注1）に応募する提案書などでもまったく同じである。 その意味で、人の読む気を誘う文章であるかどうかは重要である。では、読む気とは何か。それこそがシナジー効果である。(中略) 読者が自力で新しいことを発見することの支援はなかなか難しい。むしろ、自分の思考過程を深く分析し、読者と一緒に考えようという姿勢を持つことが最も重要である。読者に与える完全な解答はなくても、解答に向かうひたむきな姿勢を示すことができれば良いのだということである。言い換えれば、ごまかしがなく、技巧を弄ばず（注2）、大げさにいえば著者の人生観を示すことで、真実に迫ろうという書き手の気持ちが読者に通じるのである。仕事の文章や理系の文章は、一般にはこういう行間の意味は不要と考えられているが、それでは無味乾燥の教科書文章となり、人の心に届かない。いくら人の③脳に届いても、心に届かないものは読む気がしなくなり、結局、読者の脳にも届かなくなる。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(三木光範『理系発想の文章術』による)(注1)コンペ:ここでは、仕事の依頼先を選ぶために企画を競争させるもの(注2)弄ぶ:ここでは、必要でないのにむやみに使う(注3)無味乾燥の:味わいがなくてつまらない

理系の文章の書き手はどのような姿勢を持つべきだと筆者は述べているか。

A．読者の読む目的を分析し、読者に過不足のない情報を与えようとする。

B．読者を意識しつつ、真摯に解答を求めてその気持ちを伝えようとする。

C．読者に満足感を与えるよう、妥協せずに完全な解答を提供しようとする。

D．読者の読む気を最後まで誘うよう、読者の思考過程を深く分析しようとする。

某城市燃气管道工程，施工管线为0.4MPa的DN500中压燃气，燃气管道为钢管，某公司负责室外燃气管道的安装，负责人考虑到该地区属市中心繁华地段，于是对燃气管道的安装做了严格的规定，例如，燃气管道须埋设在车行道下lm深处，务必避开那些堆积易燃、易爆材料的场地等。一系列的安全保障措施的实施后，该工程顺利完成。

在燃气管道安装时，低压地下燃气管道与给水管的水平净距不得小于( )m。

A．0.2

B．0.5

C．1.0

D．1.5

平面与投影面平行具有真实性，投影（）。

A.变小

B.变大

C.不变

D.积聚成一直线

下列属于暑邪致病特点是（）

A.为阳邪，其性炎热

B.多发于夏季

C.耗气伤津

D.易耗血动血

E.可扰乱心神