______ the police thought he was the mos

中国“管理学本土化”研究要运用质性研究方法。由于质性研究不像量化研究那样有明确的程序与路径可循，开始时做起来头绪纷繁，费时费力。这对于惯于量化研究和逻辑实证研究的研究者而言，困难更大。这就使一些研究者放弃进行真正意义上的中国“管理学本土化”研究，而去做一些研究路径比较固定、研究范式较为清晰、发表论文较为快速、同时更能获得国际期刊编辑青睐的研究题目。
这段文字主要说明中国“管理学本土化”研究( )。

A．要突破量化研究的范式
B．要克服急功近利思想
C．要有明确的程序与路径
D．要更加注重质性研究

一个直角三角形三边的长分别是3分米、4分米、5分米，这个三角形的面积是(    )，最长的边上的高是(    )。

关于外阴 * * 假丝酵母菌病正确的是（）

A.主要为外源性传染

B.孕妇与非孕妇发生率大体相同

C.白带增多，灰白稀薄泡沫状

D.多见于长期服用丙酸睾酮的妇女

E.病原体适宜pH值多在4.0～4.7

阅读下列材料：

材料一 学校，所以养士也。然古之圣王，其意不仅此也，必使治天下之具皆出于学校。而后设学校之意始备。——黄宗羲《明夷待访录·学校》

材料二 治天下犹曳大木然。前者唱邪，后者唱许。君与臣共曳木之人也。——黄宗羲《明夷待访录·原臣》

材料三 有明之无善治，自高皇帝罢丞相始也。……宰相一人，参知政事无常员。每日便殿议政。天子南面，宰相、六卿、谏官东西面以次坐。其执事皆用士人。凡章奏进呈。六科给事中主之，给事中以白宰相。宰相以白天子，同议可否，天子批红。天子不能尽，则宰相批之，下六部施行。——黄宗羲《明夷待访录·置相》

请回答：

（1）据材料一，黄宗羲认为“学校”的职能有哪些？体现了他怎样的政治设想?

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（2）据材料二，黄宗羲对君臣关系是怎样认识的？其目的何在?

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（3）据材料三，黄宗羲对宰相制度是如何认识的？其真实意图是什么？明清时期君权与相权的关系较前朝发生了怎样的变化？

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（4）据所学知识，概括明清时期思想活跃局面产生的背景及黄宗羲思想的时代特色。

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创立“意大利歌剧序曲”的作曲家是（）。

A、斯卡拉蒂

B、蒙特威尔第

C、吕利

D、巴赫