2008年春天，某校化学兴趣小组的同学开展了《春天--我们寻找指示剂》主题探究活动，重温波义耳研究指示剂的过程。下面是他们开展活动的实录：
将收集的各种鲜花的花瓣分别在研钵中研碎，用酒精浸泡，用纱布过滤得到浸出液；
(1)将所得的各种浸出液，分别滴人稀盐酸、水、氢氧化钠溶液中，下表是他们收集的部分浸出液变色情况的实验记录：
请你根据化们的实验记录分析，__________花瓣的浸出液不适合做指示剂，原因是___________________________________________________________________________；
(2)用自制的酸碱指示剂测定厨房里的一杯无色溶液的酸碱性：
(3)通过本次探究活动，请谈谈你对科学探究与化学学习的关系的认识（仅谈一点）： ______________________________________________________________________。
