试题与答案

教学进程包括一堂课教学内容的详细安排、教学方法的具体应用和时间的分配。

题型:判断题

题目:

教学进程包括一堂课教学内容的详细安排、教学方法的具体应用和时间的分配。

答案:

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参考答案:山东

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题型:阅读理解与欣赏

阅读下面一段文言文,完成问题。 

  (张)稷字公乔,幼有孝性,所生母刘无宠,得疾。时稷年十一,侍养衣不解带,每剧则累夜不寝。及终,哀恸过人,杖而后起。见年辈幼童,辄哽咽泣泪,州里谓之淳孝。长兄玮善弹筝,稷以刘氏先执此伎,闻玮为清调,便悲感顿绝,遂终身不听。

  性疏率,朗悟有才略,起家著作佐郎,不拜。父永及嫡母相继殂,六年庐于墓侧。齐永明中,为豫章王嶷主簿,与彭城刘绘俱待以礼,未尝被呼名,每呼为刘四、张五。以贫求为剡令,略不视事,多为小山游。会山贼唐宇之作乱,稷率部属保全县境。所生母刘先葬琅邪黄山,建武中改葬,物资委积。于时虽不拒绝,事毕随以还之。自幼及长,数十年中,常设刘氏神座。出告反面,如事生焉。

  永元末,为侍中,宿卫宫城。梁武师至,兼卫尉①江淹出奔,稷兼卫尉卿,都督城内诸军事,无恙。时东昏②淫虐,北徐州刺史王珍国使直阁③张齐行弑于含德殿。稷乃召右仆射王亮等列坐殿前西钟下,且遣博士范云等诣武帝,告之以事。

  梁朝初,为散骑常侍,中书令。及上即位,封领军 * * 。武帝尝于乐寿殿内宴,稷醉后言多怨辞形于色。帝时亦酣,谓曰:“卿兄杀郡守,弟杀其君,袖提帝首,衣染天血,如卿兄弟,有何名称?”稷曰:“臣兄弟无名称,至于陛下则不得言无勋。东昏暴虐,帝率义师来伐,臣与之。”帝捋其须曰:“张公可畏。”中丞陆杲弹稷云:“领军张稷,门无忠贞,官必险达,杀君害主,以为常。”帝留其表,竟不问。

  累迁尚书左仆射。帝将幸稷宅:以盛暑留幸仆射省。旧临幸供具,皆酬太官馔直。帝以稷清贫,手诏不受。宋时孝武帝经造张永,至稷三世,并降万乘,论者荣之。

  稷性明烈,善与人交,历官无畜聚,奉禄皆颁之亲故,家无馀财。为吴兴太守,下车存问遗老,引其子孙置之右职,政称宽恕。初去郡就仆射征,道由吴,乡人候稷者满水陆。稷单装径还都下,人莫之识,其率素④如此。(节选自《南史》卷三十一?列传第二十一稍有改动)

  【注】①兼卫尉:官职名;②东昏:侯爵名;③直阁:官职名。④率素:朴素

1.对下列各句中加粗的词的解释,不正确的一项是(  )

A.六年于墓侧      庐:居住.

B.起家著作佐郎,不  拜:拜谢

C,出告面           反:同“返”,回来

D.稷醉后言多怨辞于色 形:显露

2.下列各句中加粗的词,意义和用法相同的一项是(  )

A.①每剧累夜不寝    ②至于陛下不得言无勋

B.①闻玮清调         ②吴兴太守

C.①与彭城刘绘俱待礼 ②帝稷清贫

D.①论者荣之       ②奉禄皆颁亲故

3.下列各组中,全都能够表现张稷“孝性”“率素”的一组是(  )

A.①每剧则累夜不寝        ②张公可畏

B.①闻玮为清调,便悲感顿绝  ②臣兄弟无名称

C.①略不视事,多为小山游    ②下车存问遗老

D.①出告反面,如事生焉     ②稷单装径还都下

4.下列对文中有关内容的分析和概括,错误的一项是(  )

A.张稷幼年时就有孝顺的品德,母亲去世后,他忧伤过度,终身不再听母亲弹奏过的乐曲《清调》。

B.张稷性格随便,担任县官时,平时不问政事,但在山贼作乱之时,能够保全一县平安。

C.作为臣子的张稷在君王面前不卑不亢,敢于争论,深得武帝的喜爱。虽然有人弹劾张稷不是忠贞之臣,但武帝并没有相信。

D.张稷为官明达,为人宽厚,做太守时政事深得民心,以宽恕被人称道。

5.将上面古文中画线句子翻译成现代汉语。

①以贫求为剡令,略不视事,多为小山游。

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②臣兄弟无名称,至于陛下则不得言无勋。

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③下车存问遗老,引其子孙置之右职,政称宽恕。

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题型:论述题

20世纪90年代,中国政府为了缓和南海的主权争议,主动提出了“主权在我、搁置争议、共同开发”的务实主张,强调在共同尊重历史的前提下,合理、和平地解决争端。近年来,少数东盟国家屡屡采取挑衅行动,侵犯我国南海主权,破坏地区和平稳定。中国政府重申:我们主张通过协商和对话妥善管控分歧,解决争议。在事关中国主权和领土完整的重大原则问题上,我们不惹事,但也不怕事。

结合材料,回答下列问题:

(1)运用唯物辩证法的矛盾观,简析中国政府务实主张的合理性。(6分)

(2)请从《政治生活》角度,谈谈你对“不惹事、不怕事”的看法。(6分)

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