反映工程构造的直接依据是（　　）。A．设计图样 B．主要设备材料表 C．投标文件 D

咳嗽伴大量黄脓痰见于()

A．支气管扩张症

B．肺炎

C．肺结核

D．支气管肺癌

E．支气管哮喘

现要挂号邮寄120本书，每11本重2千克，邮局规定(为计算方便，略有改动)：印刷品的邮费是每千克0.8元，不足1千克的以1千克计，每件限重5千克，挂号费每件0.6元(含手续费0.3元)，试问：这批书最省的邮费为多少元( )

A．20.6

B．20

C．19.6

D．19.2

如图所示，在列表框List1中已经有若干人的简单信息，运行时在Text1文本框（即“查 找对象”右边的文本框）输入一个姓或姓名，单击“查找”按钮，则在列表框中进行查 找，若找到，则把该人的信息显示在Text2文本框中。若有多个匹配的列表项，则只显 示第1个匹配项；若未找到，则在Text2中显示“查无此人”。请填空。

Private Sub Command1_Click()Dim k As Integer, n As Integer, found As Boolean found = Falsen = Len( _________)k = 0While k < List1.ListCount And Not foundIf Text1 = Left$(List1.List(k), n) ThenText2 = _________found = True End If k = k + 1Wend If Not found ThenText2 = "查无此人" End If End Su

某中学教师上《实用美观的家具模型》这一课的教学过程如下：教学开始，首先播放教师事先摄制好的家具展览会及家具录像片段或幻灯片，同时，指引学生留意家具的造型结构及色彩，并要求注意寻找需要改良的不足之处和改良的方法，促使学生从消费者角色向评议者和设计者角色的转化，激发学生的设计欲望。根据学生基础知识和造型能力来设定由简易到复杂的设计“目标任务”。例如，学生生活需要形式多样的桌子，需要造型别致的椅子等等，对学生设定合理而富有挑战性的单项“目标规定”，可以让学生的想象和思维集中在单个的“设计点”上，促使学生勇于想象，提高构思能力。向学生展示设计师们的成功经验及思维方法，激发学生参与设计的欲望。为了使这一课的学习效果更好，教师还注意让学生在课前收集家具广告等图像资料。结合案例谈谈对于普通高中选修设计课程的看法。