试题与答案

可燃物质由于其自身所发生的物理、化学或生物变化而产生热量并积蓄,使温度不断上升,自行

题型:判断题

题目:

可燃物质由于其自身所发生的物理、化学或生物变化而产生热量并积蓄,使温度不断上升,自行燃烧起来的现象,称为自然。

答案:

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答案:C

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题型:问答题

甲公司2005年有关资料如下:
  2005年12月31日                单位:万元

资产金额与销售收入的关系负债及所有者权益金额与销售收入的关系
现金200变动应付费用500变动
应收账款2800变动应付账款1300变动
存货3000变动短期借款(利率5%)1200不变动
长期资产4000不变动公司债券(利率8%)1500不变动
股本(每股面值1元)100不变动
资本公积2900不变动
留本公积2500不变动
合计10000合计10000
甲公司2005年的销售收入为10000万元,销售净利率为10%,2005年分配的股利为 800万元,如果2006年的销售收入增长率为20%,假定销售净利率仍为10%,所得税税率为40%,公司采用的是固定股利支付率政策。
(1) 计算2005年该公司的息税前利润;
(2) 计算2005年该公司的总资产报酬率(总资产按照年末数计算);
(3) 预计2006年的净利润及其应分配的股利;
(4) 按销售额比率分析法,预测2006年需增加的营运资金以及需从外部追加的资金。

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题型:问答题 案例分析题

材料:

研究植物的光合作用是否需要CO

2呈现实验方案:将两株大小相同的天竺葵放在暗处2~3天后,分别放置在2个相同规格的密闭容器中,其中一容器装氢氧化钠溶液,另一个容器中装等量的水。放阳光下照射几小时后,分别取下叶片,放入盛有酒精的烧杯里,水浴加热,溶去叶绿素,滴碘酒,观察叶片颜色。

呈现实验结果:甲中的叶片未变成蓝色;乙中的叶片变成了蓝色。

问题:本实验可以得出什么结论?

生1:乙中植物进行着光合作用。

生2:甲中植物没有淀粉。

生3:氢氧化钠吸收了二氧化碳,所以甲中植物无法进行光合作用。

师:导致实验结果不同的是哪一变量不同引起的?

生:氢氧化钠溶液与清水。

师:回答得不错,设计方案时,放入氢氧化钠溶液的目的是什么?

生:去除二氧化碳。

师:那么同学们思考我们能不能将氢氧化钠溶液换成氢氧化钾之类的物质?

生:可以。

师:所以设计氢氧化钠溶液只是控制变量的一种选择。那么,导致实验结果不同的本质原因是什么?

生:二氧化碳气体的多少(有无)。

师:设计本实验是为了解决什么问题?

生:光合作用是否需要二氧化碳。

师:很好,结论的概括应结合实验中收集和整理的相关证据,并紧密围绕研究的问题进行。请同学们再次概括出研究的结论。

生4:二氧化碳是植物光合作用的必要条件之一。

生5:必须有二氧化碳参与,绿叶才能在光下制造淀粉。

生6:植物的光合作用离不开二氧化碳。根据材料回答:

(1)如何才能使教学语言具有启发性?

(2)本材料运用了提问技能,提问的原则有哪些?

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