试题与答案

北宋史学家说:“至唐,承平日久,丁口滋众,官无闲田,不复给授,故田制 为空久。”

题型:选择题

题目:

北宋史学家说:“至唐,承平日久,丁口滋众,官无闲田,不复给授,故田制

为空久。”依据材料可以看出,导致当时“田制为空久”的主要原因是(   )

A.封建政治腐败

B.土地兼并严重

C.土壤日益贫瘠

D.人口增长迅速

答案:

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题型:阅读理解与欣赏

阅读后回答1——5问题

送东阳马生序

  余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。

  当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知,至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

1、填空:

本文作者_________,________(朝代)__________家。

2、解释下列句子中加粗的词。

①录毕,送之                         走___________

其欣悦,则又请焉               俟___________

③媵人持沃灌                         汤___________

④家贫,无从书以观               致___________

3、下列各组中加粗字意思相同的一组是(  )

A、无从书以观       言行一

B、慕圣贤之道       多弊少

C、又无硕师名人与游    得患失

D、未尝稍降色       婉言

4、翻译下面句子。

①门人弟子填其室,未尝稍降辞色

__________________________________________________

②以中有足乐者,不知口体之奉不若人也

__________________________________________________

5、结合全文,说说作者最终能够学业有成的三条理由(各用四个字概括)。

①________________________________________________

②________________________________________________

③________________________________________________

6、你觉得“先达”对弟子“未尝稍降辞色”的态度可取吗?为什么?

__________________________________________________

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题型:单项选择题

下列对竞争六边形网络描述正确的是( )。 ①克里斯塔勒关心的是在农村市场服务中心演化基础上发展起来的聚落体系的特征,又提出市场原则的两个限制因素:一是各级供应点必须达到最低数量以使商人的利润最大化,二是一个地区的所有人口都应得到每一种商品的提供或服务 ②为满足第二个条件,模式的概括中就必须采用商品的最大销售距离,使供应点的数量达到最少化 ③竞争导致区内中心地的增多,直至各中心地的互补区彼此相切,但这种格局依然留有“空白”,不是最佳 ④克里斯泰勒根据推算,认为这种多边形应是正六边形,而且只有当互补区为正六边形时,消费者到中心地的距离才能保证最短,经济上最合理

A.①②③

B.①③④

C.①②③④

D.③④

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