柔弱的人 契诃夫 前几天，我曾把孩子的家庭教师尤丽娅·瓦西里耶夫娜请到我的办公室

题目：

柔弱的人

契诃夫

前几天，我曾把孩子的家庭教师尤丽娅·瓦西里耶夫娜请到我的办公室来。需要结算一下工钱。

　　我对她说：“请坐，尤丽娅·瓦西里耶夫娜！让我们算算工钱吧。您也许要用钱，你太拘泥礼节，自己是不肯开口的……呶……我们和您讲妥，每月三十卢布……”

　　“四十卢布……”

　　“不，三十……我这里有记载，我一向按三十付教师工资的……呶，您呆了两月……”

　　“两月另五天……”

　　“整两月……我这里是这样记的。这就是说，应付您六十卢布……扣除九个星期日……实际上星期日您是不和柯里雅搞学习的，只不过游玩……还有三个节日……”

　　尤里娅·瓦西里耶夫娜骤然涨红了脸，牵动着衣襟，但一语不发……

　　“三个节日一并扣除，应扣十二卢布……柯里雅有病四天没学习……你只和瓦里雅一人学习……你牙痛三天，我内人准您午饭后歇假……十二加七得十九，扣除……还剩……嗯……四十一卢布。对吧？”

　　尤丽娅·瓦西里耶夫娜左眼发红，并且满眶湿润。下巴在颤抖。她神经质地咳嗽起来，擤了擤鼻涕，但——一语不发！

　　“新年底，您打碎一个带底碟的配套茶杯。扣除二卢布……按理茶杯的价钱还高，它是传家之宝……上帝保佑您，我们的财产到处丢失！而后哪，由于您的疏忽，柯里雅爬树撕破 礼服……扣除十卢布……女仆盗走瓦里雅皮鞋一双，也是出於您玩忽职守，您应对一切负责，您是拿工资的嘛，所以，也就是说，再扣除五卢布……一月九日您从我这里支取了九卢布……”

　　“我没支过！”尤丽娅·瓦西里耶夫娜嗫嚅着。

　　“可我这里有记载！”

　　“呶……那就算这样，也行。”

　　“四十一减二十七净得十四。”

　　两眼充满泪水，长而修美的小鼻子渗着汗珠。令人怜悯的小姑娘啊！

　　她用颤抖的声音说道：“有一次我只从您夫人那里支取了三卢布……再没支过……”

　　“是吗？这么说，我这里漏记了！从十四卢布再扣除……呐，这是您的钱最可爱的姑娘！三卢布……三卢布……又三卢布……一卢布再加一卢布……请收下吧！”

　　我把十一卢布递给了她……她接过去，喃喃地说：“谢谢。”

　　我一跃而起，开始在屋内踱来踱去。憎恶使我不安起来。

　　“为什么‘谢谢’？”我问。

　　“为了给钱……”

　　“可是我洗劫了你，鬼晓得，这是抢劫！实际上我偷了你的钱！为什么还说：‘谢谢’？”

　　“在别处，根本一文不给。”

　　“不给？怪啦！我和您开玩笑，对您的教训是太残酷了……我要把您应得的八十卢布如 数付给您！呐，事先已给您装好在信封里了！可是何至于这样怏怏不快呢？为什么不抗议？为什么沉默不语？难道生在这个世界口笨嘴拙行吗？难道可以这样软弱吗？”

　　她苦笑了一下，而我却从她脸上的神态看出了一个答案，这就是“可以”。

　　我请她对我的残酷教训给予宽恕，接着把使她大为惊奇的八十卢布递给了她。她羞怯地点了一下数就走出去了……

　　我看着她的背影，沉思着：

“在这个世界上做个有权势的强者，原来如此轻而易举！”

【背景】十九世纪末，俄国还处在沙皇统治下的农奴制封建社会。正是俄国资产阶级民主革命前夕，也正是沙皇俄国走向衰败的时候。此时，俄国沙皇政府为维护其统治，残酷地压迫和剥削人民，实行专制统治，社会空前腐败黑暗，普通民众饱受压榨，命运悲惨。

小题1:文章的主人公是谁？具有怎样的性格特点？（3分）

小题2:文章中有很多传神的细节，很准确的表达了人物的内心世界。请选取你最欣赏的一个细节，并说说其表达作用。（2分）

小题3:“我一跃而起，开始在屋内踱来踱去。憎恶使我不安起来。”对句中“憎恶”一词你怎样理解？

小题4:“在这个世界上做个有权势的强者，原来如此轻而易举！”这就是作者写作本文的真正用意吗？为什么？（3分）

小题5:你怎样评价“我”的这次“恶作剧”？ （3分）