一个氢气球在空气中匀速上升的过程中，下列说法正确的是（ ） A．由于氢气球匀速上

男性，26岁，自幼发现心脏杂音，无明显症状，3天前剧烈运动时突发心前区疼痛，2天来心悸气短，下肢水肿。查体：胸骨左缘可闻广泛连续性杂音，P2亢进

其应采取的治疗措施是（）

A.尽快作结扎术

B.尽快作体外循环直视手术

C.尽快用扩血管药物

D.尽快行介入治疗

E.尽快行介入+手术

读图，完成各题。

小题1:图示区域的典型农业地域类型是

A．水稻种植业

B．商品谷物农业

C．大牧场放牧业

D．乳畜业小题2:图示区域制约农业发展的主要社会经济因素是

①缺乏市场信息及市场联系，交通运输不便　②商品生产落后，农业技术落后　③水源不充足　④地形崎岖，土壤贫瘠

A．①②

B．②③

C．③④

D．①④

月季是（）节的代表性花卉。

A.圣诞

B.中秋

C.情人

D.重阳

课堂实录：长方形和正方形的特征张老师：“正方形的四个角都是直角”，你是如何验证的？生1：我是这样比的（边说边演示，用三角板上的直角与正方形的四个角一一比较）。张老师：都是这样比的吗？学生显然没有完全明白老师的意思，异口同声地回答：是的。教师注意到只有两个学生（生2、生3）没有随声附和。就追问了一句：绝大部分同学认为要比四次，你们认为呢？生2：只要比两次就行了。张老师：怎么比？生2：（边演示边讲解）先把正方形对折，然后再用三角板上的直角与正方形的两个角比较。生3：我只要比一次就行了。教师让生3操作给大家看。生3：把正方形先横着对折一次，再竖着对折～次。原来四个角就全部重在一起了，所以只要比一次就行了。在随后动手验证“正方形每条边都相等”时，学生很自然地就想到分别沿正方形的两条对角线对折，把四条边折到一起去，看是不是完全重合。教师通过提问引导启发学生思考，采用多种方法提升学生思维能力。联系案例回答问题：（1）张老师在教学中使用了什么教学方法？（2）这种教学方法的基本原则是什么？

韶山4改型电力机车一系悬挂采用轴箱螺旋钢弹簧与（）的独立悬挂结构。

A.双侧拉杆定位

B.单侧拉杆定位

C.拉杆定位

D.弹性拉杆定位