系统振荡如何处理？

黄土高原地区严重的自然灾害有

①旱涝灾害 ②台风 ③滑坡 ④泥石流 ⑤火山爆发

A．①③④

B．①②③

C．①④⑤

D．③④⑤

人为因素是当前生物多样性面临威胁的主要原因。请根据下面提供的资料并联系生活实际，指出造成生物多样性受到威胁的原因。

资料一：森林是全球50%～90%的陆生生物家园，目前全世界只剩下五分之一，两千年前我国森林覆盖率为50%，而今仅为16.55%。

资料二：藏羚羊是我国一级保护动物，在西藏、新疆、青海三省栖息。1986年平均每平方公里3头至5头，到20世纪90年代每平方公里平均仅0.2头。近年来，捕猎者的枪声不断。

资料三：武汉东湖从1970年至2000年，由于生活污水排入等原因，水底生活的动物各类由113种锐减到26种。

资料四：昆明滇池为了净化污水，从国外引进了叫做“水葫芦”的植物，由于这种植物迅速疯长，很快就遮盖了整个滇池，致使滇池内很多水生生物几乎绝迹。

（1）综合上述四个资料，你分析生物多样性面临威胁的原因有：

①_____________；②_____________；③____________；④_____________。

（2）保护生物多样性的有效措施是___________________。

（3）像藏羚羊一样，我国还有部分珍稀动植物也濒临灭绝的边缘。请分别写出其中的一种：濒临灭绝的动物是__________；濒临灭绝的植物是___________。

急性化脓性关节炎是

A．关节痛：病情缓慢，肿而不红；穿刺液：脓液
B．关节痛：游走性，轻度红、肿热，与天气变化有关
C．关节痛：多发性，有畸形及功能障碍；穿刺液：白细胞数增多，中性比例占75%
D．关节痛：急性发作，高热，红肿明显，不能活动，白细胞高，关节液白细胞甚多，中性比例占90%
E．关节附近痛，急性发作，高热，红肿不明显，深压痛，不愿意活动关节，白细胞明显增高

阅读下面的文言文（《严母教读》），完成问题。

　　记母教铨^①时，组绣纺绩之具，毕陈左右；膝置书，令铨坐膝下读之。母手任操作，口授句读，咿唔之声，与轧轧相间。儿怠，则少加夏楚^②，旋复持儿而泣曰：“儿及此不学，我何以见汝父！”至夜分，寒甚，母坐于床，拥被覆双足，解衣以胸温儿背，共铨朗诵之；读倦，睡母怀，俄而母摇铨曰：“可以醒矣！”铨张目视母面，泪方纵横落，铨亦泣。少间，复令读；鸡鸣，卧焉。诸姨尝谓母曰：“妹一儿也，何苦乃尔？”对曰：“子众，可矣；儿一，不肖，妹何托焉！”（选自《鸣机夜课图记》）

【注释】①铨：蒋士铨，清代诗人。②夏楚：这里是责打的意思。

1．用斜线（／）给下面文言句子标出朗读停顿（每句标一处）。

（1）拥被覆双足　_______________

（2）妹何托焉　　_______________

2．写出下列句子中加粗词的意思。

（1）毕陈左右（　　 ）

（2）儿怠，则少加夏楚（　　 ）

（3）至夜分（　　 ）

（4）诸姨尝谓母曰（　　 ）

3．用现代汉语写出文中画线句子的意思。

（1）令铨坐膝下读之。

译文：________________________________________________

（2）铨张目视母面。

译文：________________________________________________

4．请简要阐述文中母亲两次流泪的不同原因。

第一次流泪是因为______________________________________

第二次流泪是因为______________________________________

5．文中母亲的教子方式，你是否认同？谈谈你的看法。

答：__________________________________________________

塑料门窗产品贮存时，产品距离热源处应不小于（）m。

A.1

B.2

C.3

D.5