某男，18岁，夏季贪凉饮冷，遂致外感于寒，内伤于湿，症见恶寒发热，无汗头痛，头重身倦

女，45岁，2型糖尿病2年。用二甲双胍0.25g，每日3次。空腹血糖6.2mmol/L，餐后2小时血糖12.6mmol/L。近2个月发热、咳嗽，痰结核菌阳性。控制血糖应给予（）

A.加大二甲双胍剂量

B.磺脲类口服降糖药

C.胰岛素

D.α葡萄糖苷酶抑制剂

E.胰岛素增敏剂

一位教师教"因式分解"这一单元时，发现学生的知识基础差别较大，于是对八位成绩好的学生提出了不同的要求，让他们到图书馆自学《因式分解及其应用》一书。经过自学，他们不但完成了规定的习题作业，还集体选编了几十道有代表性的习题。教师有选择地按程度分别介绍给其他同学练习和讨论，进一步推动了全班的学习，使全班提前五课时完成了"因式分解"单元的教学任务。

指出上面案例中教师的言行符合或违背什么教学原则？并作简要解释。

改性沥青混合料宜随拌随用，需短时间贮存时，贮存时间不宜超过( )。

A．8

B．24h

C．36h

D．48h

不随意注意是指事先没有预定的目的，也无需作任何意志努力，不由自主地对某些事物发生的注意。又叫无意注意，是注意的一种初级表现形式。
根据上述定义，下列属于不随意注意的是( )。

A．学生在教室里听课，突然从外面进来一个人，这时学生就会中断听讲，将目光投向那个人
B．当首长来的时候，参加阅兵的士兵们都齐刷刷地将头朝向了首长
C．驾车的司机每到一个路口的时候，都会看看左右两边的后视镜
D．2004年雅典奥运会男子跨栏决赛中，所有的亚洲人都关注着中国飞人刘翔的身影

用户故事的书写遵循一定的原则，其中不包括（）。

A.作为（系统的一个涉众）

B.我想要（做一件事）

C.是什么（用户的需求是什么）

D.从而（达到一个商业价值）