题目：
在了解了细菌和真菌的分布特点后，同学们对洗手前后细菌和真菌数量变化情况产生了浓厚的兴趣。以下是四位同学的对话，请分析回答：
甲：洗手前后，手上的细菌和真菌一样多吗？
乙：利用培养基，怎样证明手上有细菌和真菌呢？
丙：将手上的细菌和真菌在培养基上接种时，需要设计对照实验。
丁：根据生活经验和常识，我认为洗手可以减少手上的细菌和真菌的数量。
（1）四位同学的对话，可以作为探究问题的是_________，可以作为假设的是_________。
（2）以下是培养细菌和真菌的步骤，请进行排序：______________________（用字母和箭头表示）。
A．培养 B．接种 C．观察 D．配制培养基，高温灭菌后冷却
（3）根据丙同学的叙述，请写出对照实验的设计思路（只答要点）：_____________________________________________________________。
（4）在观察现象时，发现两培养基上的菌落都较小，且表面光滑黏稠，可判断这是______菌落。
（5）实验结果证明：洗手后，手上的细菌明显减少了。这对我们的生活方式有什么启示？_________________________________________________________。
答案：
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答案：A题目分析：昆明位于云贵高原，“四季如春”的气候利用花卉种植。点评：本题难度低，学生主要能抓住我国的区域自然地理环境的基本特征，进而分析对农业生产的区位选择的影响即可判断。
