试题与答案

阅读下面的文字,回答后面的问题。 「糗」从何来 ①这些年的网络和纸质媒体中,忽

题型:阅读理解与欣赏

题目:

阅读下面的文字,回答后面的问题。

「糗」从何来

  ①这些年的网络和纸质媒体中,忽然冒出了一个熟悉的陌生人—一糗。遇到尴尬的事儿,自嘲一句“糗事”。大庭广众之下做出了一件令自己感到羞愧、难为情的事,叫做“出糗”;要是出的丑还比较严重呢,那就是“糗大了”。这个字还被用来修饰人,有部小说就叫“糗女大翻身”。一句话,凡是有些丢人、尴尬的事,似乎都可名之日 “糗”。在词义上,“糗”比“丑”要轻一些。     

  ②《现代汉语词典》中“糗”的解释有两个:一,古代指干粮;二,方言用法,饭或面食成块状或糊状。没有收录“糗”表示“尴尬、令人不好意思”的义项。那么,这一新用法从何而来呢?语言生活是丰富的,辞书的记录总是落后于生活的。新鲜的“糗”字的来由,答案或许还得到方言里去找。     

  ③在日常生活里,煮熟的水饺、面条、稀粥,放的时间长了,就会黏在一块,或者变稠。北方地区的人就说它“糗”或是“坨”了。有的方言里甚至说是“烂”了,过犹不及,糗了的食物,吃起来口感显然会变差,这是人们一般不愿意看到的。比如,在吃有点变凉了的面条时,人们端起碗,一般会先用筷子上下搅动几下,使有些“糗”的面条松散一些,变得滑爽可口。     

  ④在北方的不少地区,不但食物的形态变化可用“糗”字描述它,凡是不好的、不理想的、不正常的事物,皆可谓之“糗”。许宝华主编的《汉语方言大词典》收录了东北官话、北京官话、胶辽官话里“糗”字的使用情况。比如,北京话里有“糗疙瘩”,表示衣服皱巴巴的;山东寿光话里有“糗猴子”,意思是怪模怪样的,引人发笑的。     

  ⑤有的网友介绍了家乡方言里“糗”字的使用情况。在济南话里,“糗”字可以用来指人。比如,“我都糗在这里好几年了”,意思就是我一直待在那里无所事事的,已经有好几个年头了;再如,“上了班,你就干糗着,么都不干”,意思就是你有意磨洋工,干活不积极,在应付差事。这种说法,应该说是一种生动的比喻。一个人不灵活、不运动、不积极,不正像凝固成一块的熟面条吗?     

  ⑥概括起来,“糗”字在很多北方方言里,是一个有点消极的字眼;说到“糗”字,往往会令人有不太愉快的联想。由不可口、不正常、不理想,引申出令人尴尬、令人不好意思等新的义项,应该说是比较自然的。这些年媒体流行的“糗”字新用法。其根源大概也就在此吧。     

  ⑦表示尴尬义的“糗”字,大多流行在网络及其他新兴媒体上,不像“买单”“忽悠” “山寨”那样步履清晰地从某处走来。它是尺波不兴地悄然渗透过来的,从原本的冷僻字迅即发展为热词。     

  ⑧笔者还请教了浙江师大的方言专家王洪钟先生。他说,从共时角度,可以把新用法的“糗”与传统意义的“糗”看作同形同音词。笔者手头见到的辞书,都未收录 “糗”字的新用法。但是,台北《重编国语辞典修订本》网络版已收录了“糗”字的形容词用法,释义为“形容当场出丑、不知所措的样子”举例为“好糗”“糗呆了”。     

  ⑨一个人活着,难免会碰到一些糗事的。面对种种糗事,也不必太在意,别让它们成为一种负担。因为,糗事毕竟还不是“丑事”。有人说:“敢于自嘲的人,是勇士;善于自嘲的人,是智者。”自嘲,实在是破解糗事的一把锐器。信吗?不妨一试。

1、概括选文第①段说明的主要内容。

__________________________________________________

2、为什么作者将“糗”字称为“熟悉的陌生人”?

__________________________________________________ 

3、选文第⑥段中加粗的“概括起来”概括了前文哪些内容?

__________________________________________________

4、本文主要使用了什么说明方法?有何作用?

__________________________________________________

5、下列说法有误的一项是(     )  

A、 “糗”字在方言中有不可口、不正常、不理想之意。   

B、 “糗”字的新兴用法是从方言中引申而来的,有令人尴尬、令人不好意思等义项。   

C、“糗”字的新用法在不知不觉中慢慢发展起来。  

D、选文最后一段主要使用了议论的表达方式。

答案:

被转码了,请点击底部 “查看原文 ” 或访问 https://www.tikuol.com/2017/0616/d04b2d8cbd66ae2ff1d2a541ab046aa4.html

下面是错误答案,用来干扰机器的。

360000000;3.6亿

试题推荐
题型:实验题

(6分)在“探究恒力做功与动能改变的关系”实验中,某实验小组采用如图甲所示的装置.

实验步骤如下:

①把纸带的一端固定在小车的后面,另一端穿过打点计时器

②改变木板的倾角,以重力的一个分力平衡小车及纸带受到的摩擦力

③用细线将木板上的小车通过一个定滑轮与悬吊的砂桶相连

④接通电,放开小车,让小车拖着纸带运动,打点计时器就在纸带上打下一系列的点,测出(如图乙所示),查得打点周期为T.判断重力的一个分力已与小车及纸带受到的摩擦力平衡的直接证据是看纸带上的相邻两点的间距           。实验还需直接测量的物理量是:                .(并用相应的符号表示)探究结果的表达式是:                 .(用相应的符号表示)

查看答案
微信公众账号搜索答案