单项选择题：心理过程包括（）。 A.认识、情感和意志 B.能力、气质和性格 C.知、情、意和能力

题型：阅读理解与欣赏

阅读文言文。

王安石

　　金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

　　余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。” 王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？

1．解释下列句中加粗词的意思。

　（1）其文理皆有可观者。

　译文：__________________________________________

　（2）贤于材人远矣。

　译文：__________________________________________

2．下列句中加粗词的意思相同的一项是

[ ]

A．仲永之通悟，受之天也　初极狭，才通人

B．未尝识书具　　　　　　默而识之

C．父异焉，借旁近与之　　渔人甚异之

D．忽啼求之　　　　　　予尝求古仁人之心

3．将下面句子翻泽成现代汉语。

　卒之为众人，则其受于人者不至也。

　译文：________________________________________________________

4．课文内容理解填空。

　　本文借事说理，以方仲永天资非凡却“_________________”，最终“泯然众人”的实例，说明_____________________________。

5．在课后“‘仲永泯然众人’谁之过”的讨论中，大家一致认为“‘仲永泯然众人’父之过”，请你结合文意，谈谈“父之过”的理由。

　_______________________________________________________________________________

心理过程包括（）。 A.认识、情感和意志 B.能力、气质和性格 C.知、情、意和能力

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