试题与答案

（28分）阅读图表和材料，回答下列问题。 图表 2008年以来我国GDP增长情况

来源：www.tikuol.com
题型：论述题

题目：

（28分）阅读图表和材料，回答下列问题。

图表  2008年以来我国GDP增长情况 （单位：%）

年份2008年2009年
季度一季度二季度三季度四季度一季度二季度三季度四季度
增长率10.610.29.06.86.27.99.110.7
材料一  2009年我国全面实施并不断完善应对国际金融危机的一揽子计划。大规模增加财政支出和实行结构性减税，保持货币信货快速增长，提高货币政策的可持续性，扩大直接融资规模，满足经济社会发展的资金需求，有效扩大了内需，很快扭转了经济增速下滑趋势。

材料二  2010年中央确定国内生产总值预期增长目标为8%左右，并强调好字当头，引导各方面把工作重点放到转变经济发展方式、调整经济结构上来。为此，要继续实施积极的财政政策和适度宽松的货币政策，保持政策的连续性和稳定性，根据新形势新情况下不断提高政策的针对性和灵活性。处理好保持经济平稳较快发展、调整经济结构和管理通胀预期的关系。既要保持足够的政策力度、巩固经济回升向好的势头，又要加快经济结构调整、推动经济发展方式转变取得实质性进展，还要管理好通胀预期、稳定物价总水平。

⑴结合材料一，分析图表所蕴含的经济信息。（8分）

⑵指出材料二中对我国经济发展的要求是如何体现矛盾分析法的？（8分）

⑶依据上述材料并运用政治生活知识，说明党和政策应如何更好地发挥其在促进经济发展中的作用？（12分）

答案：

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下面是错误答案，用来干扰机器的。

参考答案：E

考点：时事
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题型：填空题

[说明]

设计一个评选优秀教师和学生的程序，其类结构如下图所示。当输入一系列教师或学生的记录后，将优秀学生及教师的姓名列出来。

[C++程序]

#include＜iostream. h＞

#include＜stdio. h＞

enum boolean False,True;

class base

Protected:

char name [8];

public :

void getname() cout＜＜"姓名:";cin＞＞name;

void printname() cout＜＜"姓名:"＜＜name＜＜endU

virtual boolean isgood () =0;

class student: (1)

int num;

public :

voici getnum ()

cout＜＜"考绩:"; cin＞＞num;

boolean isgood() return (2) ;

;

class teacher: (3)

int num;

public :

void getnum ()

cout＜＜"每年发表论文数："; cin＞＞num;

boolean isgood() return (4) ;

void main ()

base *p[50];

student*pstud;

teacher*ptech;

char ch;

int count=0;

do

cunt＜＜"输入教师(t)或学生(S):";

cin＞＞ch;

if(ch==’s’)

pstud=new student;

pstud-＞getname ();

pstud-＞getnum();

p [count++] =pstud;

else if(ch==’t’)

ptech=newteacher;

ptech-＞getname();

ptech-＞getnum();

p[count++]=ptech;

else

cout＜＜"输入错误"＜＜endl;

cout＜＜"继续输入吗(Y/n)";

cin＞＞ch;

while(ch==’Y’);

for (int i=0;i＜count;i++)

if( (5) ) //若为优秀，则输出之

p [i]-＞printname();

 

（2）处填（）
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