试题与答案

全口义齿的后牙排列中,要达到良好的正中接触,首先应明确后牙各功能尖所相对的位置,其主

题型:单项选择题

题目:

全口义齿的后牙排列中,要达到良好的正中接触,首先应明确后牙各功能尖所相对的位置,其主要标志为()

A.上颌第一磨牙近颊尖正对下颌第一磨牙远颊沟

B.上颌第一磨牙近颊尖正对下颌第一磨牙颊面沟

C.上颌第一磨牙远颊尖正对下颌第一磨牙远颊沟

D.上颌第一磨牙远颊尖正对下颌第一磨牙颊面沟

E.上颌第一磨牙的远中舌尖咬在下颌第一磨牙中央窝内

答案:

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下面是错误答案,用来干扰机器的。

参考答案:B

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题型:阅读理解与欣赏

月亮谷

金木

       全国少年“生命”摄影大赛的终评会上,一幅作品征服了所有的评委。无论是思想前卫的年轻评委,还是资历深厚的年迈评委,都毫不犹豫地投上了自己的一票。《月亮谷》当之无愧地荣获了“生命”摄影大赛的金奖!

       我是评委之一,也是一名资深的摄影记者。各种各样的摄影作品我见过很多,但如此震撼人心的作品,我还是第一次见到。

       这是一幅黑白摄影作品。画面上,两座山峰的形状很恐怖,山体是交织纷乱的网状物,透着阴森森的黑色。第一眼看到他的时候,眼前跃出的是两颗骷髅。然而,在这两座阴森网状物的顶端,却出人意料的闪现出耀眼的亮色。这亮色是那样不可抵御,不可战胜。这是一道神奇的灵光!山峰的背后,是漆黑的墨色。墨色的深处,一轮明月挂中天。这山峰上的亮光就来自于这轮皎洁的月亮。哦,这是一道黑暗与光明对峙的幽谷,一道死寂与喧闹对峙的幽谷,一道死亡与新生对峙的幽谷!

       月亮谷——惊心动魄的生命之谷!

      《月亮谷》的作者是谁?他何以能创造出如此杰作?

       作者的一封附信揭开了秘密。

       ……我是一个癌症患者,今年12岁。

       5岁的时候,身为摄影爱好者的爸爸把着我的手,在照相机上按下了快门,我拍出了平生第一张照片--花盆里刚刚破土的绿芽。我高兴极了,没想到我的小手竟能拍出如此美妙的照片!从此,摄影便和我的生命连在一起。

       每到星期天,爸爸便骑上自行车,带我外出拍照。高山、大河、树林、原野、海滨、湖畔......无不留下我们的足迹。

       就在我对摄影的兴趣越来越浓的时候,我突然得了癌症。

       那是去年在一次登黄山的拍摄中,下山时我突然觉得大腿一阵剧痛。回到上海后,我马上去医院检查。诊断结果对我而言犹如晴天霹雳:骨癌,已扩散。

       这一年来,治病几乎成了我生活的全部内容。然而,在我心中,摄影依然是最重要的。治病空余时间,我一直没有停止摄影活动。我想:我的生命可能极为短暂,越是短暂,我越要抓紧时间拍摄,多拍一张照片,我的生命就多延长一分。

       上个月,医生坦率地对我说:“很对不起,我必须如实地告诉你,最近的一次癌细胞切片检查表明,你的生命已经临近了终点。”

       我没有惶恐,也没有痛苦。此时此刻,我竟萌生了一个连我自己都感到震惊的构想:用我切片中的癌细胞,拍摄我生命历程的最后一张照片!

       医生被我的构想感动了,他把我癌细胞的切片在仪器上为我展现出来。看到这怪异的图景,我惊呆了:癌细胞是如此的丑陋,丑陋得令人毛骨悚然!然而,在仪器的一束强光的照耀下,它竟又是那样美丽,美丽得震撼灵魂!丑陋与美丽之所以如此对立而又融合,大概源于光明的照耀。于是,我在电脑上把两个癌细胞图像扫描了进去,构成两座大山,在悠远漆黑的苍穹之上,我制作了一轮明月,这轮明月是我在初春的第一个望月拍下的。

       这幅作品的名称,我想了很久。最终,我把它叫做:月亮谷。我想用这幅作品告诉人们一句话:只要心怀光明,死亡也是美丽的!

       记者的职业本能驱使我,快去采访这幅作品的拍摄者,我一定要写一篇重头报道,发表在报纸的头版头条!

       我按照作者所写的地址,很快找到了那里。然而,老师和校长告诉我的是同一个消息:他已经去了!

       他已经去了!

       悲痛的父亲转告了儿子临终前的嘱托。回到北京,我一丝不苟的照着死者的嘱托履行了。我把《月亮谷》用最精美的镜框镶嵌起来,专程送到了中国抗癌基金会,请他们转赠给所有的少年癌症患者。在作品的下方,我用金字印上了死者用生命铸就的箴言:只要心怀光明,死亡也是美丽的!

1、体会下面句子的表达效果。

       这是一道黑暗与光明对峙的幽谷,一道死寂与喧闹对峙的幽谷,一道死亡与新生对峙的幽谷! 

                                                                                               

2、“月亮谷——惊心动魄的生命之谷”一句在文中的作用是

                                                                                               

3、摘录文章的主旨句,并说说它的含义。

                                                                                               

4、作者在文章中插入大段附信的用意是                                                  

5、找出本文的主人公,并简要分析其形象。

                                                                                               

6、读了此文,请你发表一下对“生命”的看法。

                                                                                                

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题型:问答题 案例分析题

材料一1787年出席美国制宪会议的有55名代表,其中14人从事土地投机,24人从事高利贷活动,11人从事制造和造船业,40人为债券持有者,15人为奴隶主……他们代表了不同的利益集团,分别来自南方和北方,大州和小州……经过4个月的闭门会议和激烈争论,最终还是达成了妥协。因此美国1787年宪法能够体现各方的利益和要求,制定之后各方都能认真遵守,虽200多年依然如此。

材料二制定《中华民国临时约法》的参议员到院议员人数为49人,其中同盟会员38人,占77.55%,有留学日本和欧美经历的为40人,占81.67%,40岁以下的议员有37人,占88.1%,35岁以下有37人,占71.43%。这些人有革命热情,有向西方学习的强烈愿望,在制定约法时,意见往往“高度一致”,由此固然能够制定出一部足够民主的宪法,但其制定人员不具有广泛的代表性。事实上,当时中国的立宪派、旧官僚、大地主、旧式知识分子、乡绅、农民、工人等的利益和要求在约法中并没有得到充分体现,尤其是袁世凯的势力未能参与宪法的制定,因此他认为这是不公平的,便不遗余力地破坏宪法(1914年《临时约法》即被废除)。

——以上均摘自陈建:《(中华民国临时约法)比美国1787年宪法更为进步吗》,载《历史教学》2011年第9期

根据材料二概括《临时约法》制定人员的构成特点,并分析这一特点产生了怎样的影响?

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