对风险采取的手段或措施中，( )是指风险的承受人在风险识别和评估的基础上，事先就避

       中国近代史既是一部列强侵华史，也是一部中国人民的抗争史与探索史。那些追求救国救民真理，争取民族独立自由的先进中国人，更是后人学习的楷模，他们高大的形象如同座座丰碑永远矗立在世人心中。学完近代史，某校八年级（1）班准备举办一次主题为“谁是近代史中不朽的丰碑”的小论坛。

（一）活动准备：请你告诉同学获取相关资料的三种途径。

（二）活动过程：同学们进行了分工合作，请你参与。

①第一组同学从“反抗外来侵略，维护国家主权”的角度想到左宗棠、林则徐、李宗仁、彭德怀。请你帮他们写出上述人物典型事例各一例。

②第二组同学从“主张向西方学习，促进思想解放”的角度，想到开眼看世界的思想家魏源、严复。为了“师夷长技以制夷”，魏源编写了《                       》，这本书出版后对对国外的                   （填国家）影响也很大。严复是                      时期的启蒙思想家，他以译著《                     》影响最大。

③第三组同学认为“李鸿章、梁启超、孙中山、陈独秀，均可成为近代史中不朽的丰碑”上述四人共同推动中国近代化发展，近代化发展的方向应是：

④第四组同学从“学习西方 报效祖国”的角度，找到了詹天佑、侯德榜的两幅照片。请你写出他们的重 大贡献。

（三）活动总结：每组各推荐一名代表，就本组探究的历史人物作总结发言，要求各拟一句致敬辞。致敬辞如下：

①小赵拟出：中国的近代化逐步深入，向探索中国近代化的勇士们致敬！

②小钱拟出：科技在于创新，向勇于创新、报效祖国的科学家们致敬！

③小孙拟出：国家的主权高于一切，向捍卫国家主权的英雄们致敬！

④小李拟出：思想解放是社会变革的先导，向倡导效法西方的思想家们致敬！

如果评委要求按小组顺序发言。你认为依次出场的小组代表应是：

成化末, 有显宦满载归者, 一老人踵门拜不已, 宦骇问故, 对曰:‘松民之财, 多被徽商搬去, 今赖君返之, 敢不称谢。’宦惭不能答。” （明人李绍文笔记《云间杂识》）四位同学对此发表议论，其中正确的是：

A．这段材料是假的，因为徽商到清代才出现

B．这段材料是真的，因为我在其他书上看过。

C．不好说，查对别的资料才能判断。

D．这应该是真的，因为这是作者笔记，是第一手资料

队列中元素的进出原则是______。

纳米碳酸钙广泛应用 于橡胶，塑料、造纸、化学建材、油墨、涂料、密封胶与胶粘剂等行业。在浓

CaCl₂溶液中通入NH₃和CO₂，可以制得纳米级碳酸钙。某校学生实验小组设计如图所示装置，制取该产品。D中装有蘸稀硫酸的脱脂棉，图中夹持装置已略去。

Ⅰ．可选用的药品有：a．石灰石 b．饱和氯化钙溶液 c．6 mol/L盐酸 d．氯化铵 e．氢氧化钙。

(1)A中制备气体时，所需药品是（选填字母序号）________；

(2)B中盛有饱和碳酸氢钠溶液，其作用是________________；

(3)写出制取氨气的化学方程式：____________________；

(4)在实验过程中，向C中通入气体式有先后顺序的，应先通入气体的化学式：___________________；

(5)检验D出口处是否有氨气逸出的方法是________________；

(6)写出制纳米级碳酸钙的化学方程式：____________________；

(7)试设计简单的实验方案，判断所得碳酸钙样品颗粒是否为纳米级_______________

(8)若实验过程中有氨气逸出，应选用下列____装置回收（填代号）。

Ⅱ．经分析在上述氯化铵样品中含有杂质碳酸氢钠。为了测定氯化铵的质量分数，该学生实验小组又设计了如下实验流程

试回答：

(9)所加试剂A的化学式为________，检验所加试剂A已经过量的方法是____________。

(10)B操作方法是________，洗涤沉淀的方法是________。

(11)样品中氯化铵的质量分数为________。

在UML模型中，用于表达一系列的对象、对象之间的联系以及对象间发送和接收消息的图是______。

A)协作图
B)状态图
C)顺序图
D)部署图