以下属于高级语言的有A．机器语言 B．C语言 C．汇编语言 D．以上都是

船舶停航或进厂修理期间，仍应继续填写轮机日志。船舶可根据实际情况由（）负责将每日的工作情况，主要设备的修理以及需要记载的其它事项，记入轮机日志。

A.值班轮机员

B.轮机长

C.轮机长或大管轮

D.值班人员

某胎儿超声声像图如下，最可能的诊断为（）。

A.脐带绕颈1周

B.脐带绕颈2周

C.脑积水

D.正常声像图

E.脐带绕颈3周

设有下列的程序段： char str[]="Hello World"； char*ptr； ptr=str； 执行上面的程序段后，*(ptr+10)的值为( )。

A．'\0'

B．'0'

C．不确定的值

D．'0'的地址

阅读《老师》，完成下列各题。

　　①尽管我不经常提起，却时常想起我上初中时的老师——王勇。

　　②升初中的时候，我家出了大约1000元人民币，为我购买了一个进重点中学的名额。我的自卑情绪因此油然而生。

　　③入学那天，我的一位在学校工作的亲戚把我领到班主任王勇老师面前。我清楚地记得，在他们说话的时候，王勇老师摸了一下我的头。

　　④我以为我是最差的，至少是最差的学生中的一个，这一摸让我觉得，这个老师并没有因为我是最差的而看不起我。我想每位有类似经历的同学都会认为，世界上最恐怖的事，莫过于所有人都看不起自己。

　　⑤可以说，我在努力学习。但有一次课问，我还是忍不住捧起一本小说，低头看了起来。当我入了神时，王勇老师悄然来到。他抽走了我的书，并翻过来看了看封面：高山下的花环。这虽然是一本弘扬主旋律的好小说，但终究还是小说。所以他笑了荚，说：“你们家把你买进来，就是让你来读小说的？”我低着头，只希望旁边的同学没有听清他的话，尤其是前面一句。我的脸发烫，一定很红。

　　⑥我学习上的毛病也是够多的：上黑板默写单词，把cup写成了cap；把名言警句“勤能补拙是良训”中的“是”字少写了一横而被无情地指正……在初一前半学期里，我的人生关键词就是自卑与慌乱，在老师不点名批评人的时候，我常常会以为他说的就是我；在同学们个个迅速结交朋友嬉戏打闹的时候，我总是坐在座位上看着他们。我总觉得未来一片灰暗，我甚至怨恨家里把我送到一所重点中学。

　　⑦情况慢慢有了变化。一次考试后，我在紧张地暗自祈祷不要是倒数第一。阳光灿烂的一天，王勇老师慢条斯理地公布成绩。他念得十分、十分慢，还不时地停下来点评一番。终于念到我了，在全班75人里，我是第28名。我的心跳在加快。他停下来点评道：“不错，进步很快。”我的心跳更快了，并害羞地低下了头。时至今日，我依然固执地相信当时一定有很多同学时我的进步表示吃惊和钦佩。

　　⑧即使他批评我，我也感到愉快，因为他的批评似乎不是批评，而是变相的夸奖。我记得有一堂课讲短语，他把主谓短语、动宾短语什么的概念说了一遍之后，便叫同学来造个短语看看。一连几个同学都栽下了马，他叫我来，我也栽下了马。这时他批评道：“怎么你也不会呀？”这句批评我听得很舒服，舒服到了今天。

　　⑨我变得渴望上语文课，要是哪天课表里没有语文课，我总以为是值日生出了错。虽然他还总是批评我，但我不再因此而自卑，只想做得更好，获取他的赞扬。

　　⑩我相信，只有当一个人让你依恋，这个人才会影响你的人生。

　　可是我上高中时，王勇老师离开了学校。后来才知道他去报社做了编辑。

　　我见过很多老师，却似乎只见过一个叫王勇的老师。

　　我任教几年后，曾写了一封信给王勇老师。在那封信里，我请他来我们学校文学社讲写作，丝毫没有提及我对他的想念。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（选自《中华活页文选》）

1．阅读全文，请依次写出王勇老师与“我”交往的具体事件。

　  初识时，__①__　　课间时，__②__

　  考试后，__③__　　上课时，__④__

　  任教几年后，王勇老师受“我”邀请来学校讲座。

2．联系全文，谈谈对第⑩段中“依恋”一词的理解。

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3．文章结尾“在那封信里，我请他来我们学校文学社讲写作，丝毫没有提及我对他的想念”，语言简洁含蓄。请你替作者写几句话向老师倾诉想念之情。（字数100—120）

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