材料一：在我国，虽然享受教育权利已不再因家庭出身而有别，但东西部、城乡、家庭经济

题目：

材料一：在我国，虽然享受教育权利已不再因家庭出身而有别，但东西部、城乡、家庭经济的不均衡，则使得教育不公客观存在，且有加剧之势。因而我们祈盼着，真正的免费义务教育制度尽早实现，让社会公平首先在教育这个起点上得以实现。

材料二：看不起病，无疑是当下一些百姓最大的心结。卫生部公布的数据显示，全国约有48．9%的居民有病看不起，29．6%的居民该住院而不住院。因而我们祈盼着，看病贵、看病难的现状不要继续下去，让人人都能看得起病，人人都能公平享受医疗资源的一天早日到来。

阅读材料，请回答1-2题：

1．从上述材料可以看出，在现实生活中[     ]

A．我们从未遇到过公平问题

B．我们经常遇到公平问题

C．公不公平，只是一个人的心态问题

D．事事都是不公平的

2．要解决上述材料中反映的看病、上学、安全、困难群体等问题，需要社会付出大量的人力、物力和资金、这些代价只能由社会成员共同负担。这说明[     ]

A．社会合作要付出一定的代价

B．让社会付出代价是不公平的

C．社会合作是一种负担，没有必要合作

D．按劳分配必然导致贫富不均