题目：
阅读下面选文，完成后面题目。（9分）
①设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们—致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，—切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔，他们惟愿游览者得到“如在画图中”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到因里，没有一个不心里想着口头说若“如在画图中”的。
②我国的建筑，从古代的宫殿到近代的—般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么？我想，用图画来比方，
对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。
③苏州园林里都有假山和池沼．假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术．或者是重峦叠峰，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山闻，至于池沼，大多引用活水，有些园林池’沼宽畅，就把池沼作为全因的中心，其他景物配合着布置．水面假如成河道模样，往往安排桥梁，假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同．池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然．还在那几布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果，池沼里养着金鱼或备色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放．游览者看“鱼戏莲叶问”，又是入画的一景，
④苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意．高树与低树俯仰生姿．落叶树与常绿树相闻，花时不同的多种花树相问，这就一年四季不感到寂寞．没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的．有几个因里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画．开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来．
小题1:简要说明第①段在文中的作用。（3分）
小题2:第②段除了用举例子和打比方的说明方法外，还用了哪种说明方法？这种方法在文中的作用是什么?（2分）
小题3:设计者和匠师们讲究假山堆叠的艺术性、追求池沼布局的自然之趣，这样做的目的是什么？（2分）
小题4:苏州园林栽种和修剪树木的画意体现在哪些方面？请简要概括． （2分）
答案：
小题1:总说苏州园林的设计理念、基本原则和实际效果。引出下文的分说内容。
小题2:作比较，突出苏州园林不讲究对称或追求自然之趣的特点。
小题3:使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画；或：一切都要为构成完美的图画而存在，绝不容许有欠美伤美的败笔。
小题4:栽种方面：高树与低树俯仰生姿，花草树木四季常青；修剪方面：不讲求整齐划一。
小题1:
题目分析：本题考查考生考点：
小题2:题目分析：分析说明文中的说明方法和作用，是学习说明文最基本的知识。常见的说明方法有举例子、作引用、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、作假设等11种。作用就是突出了……特点，或者是说明了……内容，或者是表达了……情感。本文第②段除了用举例子和打比方的说明方法外，还用了作比较的说明方法，作用是突出了苏州园林不讲究对称或追求自然之趣的特点。
小题3:题目分析：本题考查考生筛选并整合文中的信息的能力。做这类题目，考生只须认真阅读全文，在文中找出相应的段落，然后根据段落的意思，且联系上下文，将答案找出。本题设计者和匠师们讲究假山堆叠的艺术性、追求池沼布局的自然之趣，这样做的目的是使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画；或：一切都要为构成完美的图画而存在，绝不容许有欠美伤美的败笔。这从文章的第一段可以找出。
小题4:题目分析：本题考查考生筛选并整合文中的信息的能力。做这类题目，考生只须认真阅读全文，在文中找出相应的段落，然后根据段落的意思，且联系上下文，将答案找出。本题的答案可以从第四段可以找出，苏州园林栽种和修剪树木的画意体现在栽种方面：高树与低树俯仰生姿，花草树木四季常青；修剪方面：不讲求整齐划一。
