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（10分）历史上重大改革回眸

阅读下列材料，回答问题：

材料一  其一：你们这些财物山积、丰衣足食而且有余的人，应当抑制你们贪婪的心情，压制它，使它平衡。其二：我手执一个有力的盾牌，站在两个阶级的前面，不许它们任何一方不公平地占着优势。其三：我制定法律，无分贵贱，一视同仁。按照正义，人人各得其所。

———梭伦

材料二 治世不一道，便国不必法古。故汤、武不循古而王，夏、殷不易礼而亡，反古者不可非，而巡礼者不足多。                                      

———商鞅

材料三  (康有为说)泰西讲求三百年而治，日本施行三十年而强，吾中国国土之大，人民之众，变法三年可以自立，此后则蒸蒸日上，富强可驾万国。      

———《戊戌变法》           

材料四  戊戌变政，首在裁官。京师闲散衙门被裁者不下十余处，连带关系，因之失职失业者将及万人，朝野震撼……

———《梦蕉亭杂记》

请回答：

（1）依据材料一和所学知识，分析梭伦改革的出发点是什么?(2分)

（2）根据材料二、三，分别指出商鞅、康有为为什么能取得最高统治者支持?(4分)

（3）梭伦改革和商鞅变法的性质分别是什么? (2分)

（4）据材料一、四分别指出两场改革一成一败的主要原因。从中你得出什么启示?(2分)

小强是市三中的学生，宋某是该市八中的学生。一天下午，小强放学回家，路遇同班同学王某与宋某正在发生口角，便不分青红皂白上前为王某助威，并打了起来。宋某知道自己打不过他俩，便说：“你们别逞能，有种改天再比试比试。”双方约定“明天下午在某公园见。”第二天下午，双方又叫了一些同学，在公园一见面就打了起来。殴打中，双方都有损伤。王、宋二人因小事发生口角，由争吵发生到纠集多人打群架，严重扰乱了社会秩序。公安机关依照《治安管理处罚法》的规定，对他们分别进行了处罚。

分析上述案例，请回答：

（1）有人认为小强的行为是见义勇为，够朋友，你怎么看？

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（2）如果路遇同学与别人发生纠纷，你该怎么办？

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（3）通过这一事例，你有什么启示 ？

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管理哲学是从（）的高度，对管理的本质及其发展规律所作的哲学概况。

折线统计图可以清楚地表示出数量增减变化的情况．______．

简述影响政策执行的主要因素。