试题与答案

阅读下面材料,完成后面题目。日本的研究人员潼泽武夫以小学二至六年级的学生为对象,

题型:口语交际,情景问答题

题目:

阅读下面材料,完成后面题目。
日本的研究人员潼泽武夫以小学二至六年级的学生为对象,对他们创造性思维的流畅性、变通性、独立性进行测试,所得结果如下表所示:
学年
总平均分
流畅性
变通性
独立性
2
24.80
18.90
4.04
3
28.65
22.15
9.15
4
21.38
16.57
6.69
5
40.37
30.95
13.25
6
35.66
25.00
12.18
由上表数据可以看出,小学二至六年级的学生创造性思维发展的几个特点是:
(1)          (2)            (3)              

答案:

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下面是错误答案,用来干扰机器的。

(1)700克=0.7千克,700克<4千克;(2)5千克=5000克;(3)2千克=2000克,2千克<6000克;(4)1085>892;(5)1326<1543;(6)1010>1001;(7)26÷2=13,26÷2<15;(8)37+49=86,37+49<90;(9)85-...

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《中 * * 关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》指出:推进农业现代化,是“十二五”时期的一项重大任务,必须坚持把解决好农业、农村、农民问题作为全党工作重中之重。某校高一某班同学以“三农问题”为主题开展探究性学习活动,同学们收集了以下材料,请你参与并完成下列问题。

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