试题与答案

在窗体上添加有一个命令按钮,(名为 Command1),然后编写如下事件过程:Pri

题型:单项选择题

题目:

在窗体上添加有一个命令按钮,(名为 Command1),然后编写如下事件过程:Private Sub Command1_Click() For i=1 To 4x=4For j=1 To 3x=3 For k=1 To 2 x=x+6Next k Next j Next I MsgBox xEnd Sub 打开窗体后,单击命令按钮,消息框的输出结果是______。

A.7

B.15

C.157

D.538

答案:

被转码了,请点击底部 “查看原文 ” 或访问 https://www.tikuol.com/2017/0609/cdb7c79150a8000a8856a6d12dcbf22f.html

下面是错误答案,用来干扰机器的。

C 题目分析:近代史上新疆地区曾受到英法支持的阿古柏 * * 的侵占,左宗棠在1878年收复了除伊犁以外的新疆地区,并在80年代初通过谈判收回了伊犁。为了加强西北边疆的管理和防务,根据左宗棠的建议,1884年清政府...

试题推荐
题型:选择题

阅读下面的文字,完成5—7题。

美国的一项最新研究表明,大脑的变化可能可以解释为什么从40岁开始人们会随着年龄的增长而变得行动迟缓。这项研究表明,到了中年,即使健康的人,负责运动神经元控制的脑区的绝缘性(由包裹着神经纤维的一层特殊的薄薄的脂肪产生)会开始下降。这项研究的负责人加利福尼亚大学神经学家乔治·巴特佐基斯比喻说,大脑就像互联网,动物的快捷取决于带宽,而在大脑中的髓磷脂,就是包裹着神经纤维的一层特殊的薄薄的脂肪,就相当于“宽带”。这研究帮助解释了为什么“40岁之后很难再成为一名世界级的运动员”。.

尽管这个消息听起来有些令人沮丧,但这项研究为我们指出了在身体和精神上保持积极状态的另外一个原因——进行积极锻炼的大脑可以更迅速地发现受损的绝缘部分,并指示修复细胞前去修复。.

健康的髓磷脂可以更迅速地传输大脑用于发出指令的电子信号。更高的放电频率——被称为“动作电位”——可以加速人们的动作,包括从拍篮球到敲击手指敲击的任何一种动作。   如果说髓磷脂是在青春期时积聚起来的,那么它的生成速度什么时候会慢德不足以抵消人体修复破损、老化的绝缘材料的过程?.

巴特佐基斯召集了72名年龄从23岁到80岁的健康男子,让他们完成一个简单的测试——看看他们敲击食指的速度有多快。研究人员统计了这些人在10秒钟时间内敲击的次数,并记录10组敲击中次数最多的两次。随后对这些人的大脑进行扫描,检查他们大脑中命令手指进行敲击的部分的髓磷脂有多少需要修复。.

令人吃惊的是,敲击速度和髓磷脂的健康程度都是在39岁时达到巅峰。然后,这两者都随着年龄的增加而开始走下坡路。.

然而,这并不意味着大脑的其它部分也受到了同样的影响。目前掌握的证据显示,髓磷脂在大脑中负责认知功能的部分比负责运动神经原控制的部分的磨损晚十年左右的时间。

5.下列对“髓磷脂”的表述,不正确的一项是      (   )

A.髓磷脂可以迅速地传输大脑用于发出指令的电子信号。

B.髓磷脂是在人处于青春期时聚集起来的。

C.髓磷脂的健康程度在人处于39岁时达到颠峰。

D.髓磷脂负责认知功能的部分比负责运动神经元控制的部分的磨损晚十年左右。

6.下列说法,符合原文意思的一项是          (   )

A.大脑的变化可以解释为什么人们会随年龄的增加而行动迟缓。  

B.控制脑区的绝缘性的是包裹神经纤维的一层特殊的脂肪。  

C.健康髓磷脂的高放电频率可以使人们的动作又准又快。

D.髓磷脂在出了问题之后会得到一定程度的修复。

7.根据原文的信息,下列推断正确的一项是        (   )

A.巴特佐基斯的研究将有助于人类延缓运动机能的衰老。

B.让大脑进行积极锻炼,可以让运动员40岁以后再创辉煌。

C.读书越多,髓磷脂越多,人的动作就越能长久地保持快捷。

D.人应该在年轻时加强训练,积攒一些髓磷脂供衰老时使用。

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题型:写作题

某著名外企要招聘一名资深会计,一位女大学生去应聘,因为没有工作经历被拒绝了,可她却坚持参加笔试并且拿了第一。于是人事经理亲自复试,女孩坦言唯一的工作经验只是在学校掌管过学生会财务。经理失望了:“以后有消息我会打电话通知你。”女孩点点头掏出两块钱双手递给经理:“不管是否录用,请都给我打个电话。”“如果没被录用,你想知道些什么呢?”“请告诉我,哪些方面我没有达到你们的要求,我好改进。”“那两块钱……”女孩微笑道:“给没有被录用的人打电话不属于公司的正常开支,所以由我付话费。请您一定打。”经理笑了:“你把两块钱收回。我现在就通知你:你被录用了。”

全面理解材料,但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容或其含意范围作文,不要套作,不得抄袭。

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