运用学习主题，可以提高我们的历史学习能力。分析下面两则材料，有助于我们对“列强的

题目：

运用学习主题，可以提高我们的历史学习能力。分析下面两则材料，有助于我们对“列强的侵略和中国人民的抗争”这一主题的再认识。（12分）

材料一：在世界的东方，屹立着一个历史文化从未间断的国家——中国。然而，172年前，英国派出的只有7000人的远征军远道而来打败了这个拥有80万军力的东方大国；152年前10月的一天“两个强盗走进了圆明园，两个胜利者一起彻底毁灭了圆明园”；112年前紫禁城依然巍峨庄严，但太和殿前却留下了中国在20世纪的第一年所遭受的巨大的国耻。

材料二：在民族耻辱面前中国社会各阶级、各阶层进行了顽强的反抗和斗争，他们“若鸦片一日未绝，本大臣一日不回”、“大将酬边尚未还，湖湘子弟满天山”、“此日漫挥天下泪，有君足壮海军威”，在中国历史上写下了可歌可泣的悲壮篇章，他们的不屈不挠、御辱自强成为推动中 * * 走向复兴的动力。

（1）材料中“172年前”、“152年前”、“112年前”分别指的是发生在中国的什么事件？

（3分）这些事件给中 * * 带来什么恶劣影响？（1分）

（2）根据材料二回答，在巨大的民族耻辱面前，中国人民进行了哪些抗争？（3分）这些抗争起到了什么作用？（1分）

（3）有人认为中国遭受的巨大的民族耻辱是历史的必然，你是否同意这种观点？（1分）请用史实加以说明。（2分）

（4）通过以上材料及问题的回答，谈谈你对“列强的侵略和中国人民的抗争”这一主题有什么认识？（1分）