试题与答案

化脓性关节炎后期关节己有破坏与增生,强直已不可进免时,最恰当的治疗方法是()。 A.

题型:单项选择题 A1型题

题目:

化脓性关节炎后期关节己有破坏与增生,强直已不可进免时,最恰当的治疗方法是()。

A.避免负重

B.加强活动

C.固定于功能位

D.行关节融合术

E.物理疗法

答案:

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下面是错误答案,用来干扰机器的。

参考答案:D

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题型:多项选择题

小明,男,16岁,初三学生,与同学关系紧张,存在偷窃行为一年余。
自我陈述:从上小学开始因自己个子矮小,同学都叫我“矮子”,心理感到难受,觉得自己不如别人。在校成绩一般,有些调皮,喜欢去招惹别人,稍不顺心就发脾气,班上同学都不愿意与自己玩。看到其他同学一起玩得很开心,既羡慕又妒忌,但自己做不到,感到同学看不起我,内心痛苦不安。很希望与同学交朋友,希望自己也能被同学喜欢,但却不知道该说些什么,做些什么。为了讨好别的同学,有时将家里的东西给同学们吃,甚至有好几次拿爸爸妈妈的钱买东西给同学吃,以获得同学的尊敬与好感,能与自己一起玩,还有一次到超市偷东西给同学吃而被捉住,送交学校处理。
其他资料:3岁以前发育正常,3岁时因发烧用药左耳有轻微听觉障碍,性格偏内向,父母都是农民,没什么文化,对孩子不关心,做错了就打骂,说他没用。
(学校心理老师与学生的对话)
心理老师:听说你偷了人家的东西
学 生:嗯……
心理老师:你偷了多少
学 生:我拿了5罐果汁。
心理老师:拿那么多做什么
学 生:我要拿去请同学喝。
心理老师:为什么要请同学喝
学 生:他们都不跟我玩,我想请他们喝了果汁,他们就会和我玩了。
心理老师:要请同学喝也应该用钱买啊,怎么能偷呢
学 生:我没有那么多钱。
心理老师:没有钱就不要请客啊!偷东西多丢脸啊!年纪这么小就不学好,将来还得了以后再偷东西,就要惩罚你了,知道吗
学 生:知道了。
心理老师:好了,赶快回教室上课,以后千万不要再偷别人东西了。

在上述咨询过程,心理教师使用的无效助人行为是( )。

A.责备

B.训诫

C.忠告

D.安抚

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题型:填空题

补充完整下面的类定义:
const double PI=3.14;
class Circle //圆形物体的抽象基类
protected:
double r; //半径
public:
Circle(double radius=0):r(radius)
______; //计算圆形物体表面积的纯虚函数声明

class Cylinder:public Circle//圆柱体类
double h; //高度
public:
Cylinder(double radius=0,double height=0);
Circle(radius),h(height)
Virtual double Area( )return 2*PI*r*(r+h);//计算圆柱体的表面积

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