患者男，70岁。因突然意识丧失数秒来诊，查体：脉搏35次/分，听诊心率35次/分，每

下列各项中不符合肥厚型心肌病诊断要点的是（）

A.心脏可呈主动脉型

B.肺血管纹理多属正常范围

C.心脏多明显增大

D.心脏搏动情况无特殊，可增强，减弱或正常

E.部分病例可见左房，右室增大

关于藻类、苔藓、蕨类植物的叙述，错误的是（　　）

A．藻类植物没有根、茎、叶的分化

B．苔藓、蕨类植物的生活环境离不开水

C．苔藓靠孢子繁殖后代，蕨类植物靠种子繁殖后代

D．苔藓对二氧化硫等有毒气体敏感，常作为空气污染程度的指示植物

阅读丁肇中的《应有格物致知精神》（选段），完成问题。

　　①但是传统的中国教育并不重视真正的格物和致知。这可能是因为传统教育的目的并不是寻求新知识，而是适应一个固定的社会制度。《大学》本身就说格物致知的目的，是使人能达到诚意、正心、修身、齐家、治国的田地，从而追求儒家的最高理想——平天下。因这样，格物致知的真正意义便被埋没了。

　　②大家都知道明朝的大理论家王阳明，他的思想可以代表传统儒家对实验的态度。有一天王阳明依照《大学》的指示，先从“格物‘做起。他决定要”格“院子里的竹子。于是他搬了一条凳子坐在院子里，面对着竹子硬想了七天，结果因为头痛而宣告失败。这位先生明明是把探察外界误认为探讨自己。……

　　③我觉得真正的格物致知精神，不但在研究学术中不可缺少，而且在应付今天的世界环境中也是不可少的。在今天一般的教育里，我们需要培养实验的精神。就是说，不管研究自然科学，研究人文科学，或者在个人行动上，我们都要保留一个怀疑求真的态度，要靠实践来发现事物的真相。现在世界和社会的环境变化得很快。世界上不同文化的交流也越来越密切。我们不能盲目地接受过去认为的真理，也不能等待”学术权威“的指示，我们要自己有判断力。在环境激变的今天，我们应该重新体会到几千年前经书里说的格物致知真正的意义。这意义有两个方面：第一，寻求真理的惟一途径是对事物客观的探索；第二，探索的过程不是消极的袖手旁观，而是有想像力的有计划的探索。希望我们这一代对于格物和致知有新的认识和思考，使得实验精神真正地变成中国文化的一部分。（选自人教版义务教育课程标准实验教科书·语文）

1．段③中加粗的“实验的精神”，指的是_____________________________________

2．“王阳明‘格’院子里的竹子”，错误是什么？作者用这个例子证明什么？

答：错误是_____________________________________；证明_____________________

3．格物致知的真正意义是什么？

答：_____________________________________

4．下面句子中加粗的词语不可以删掉，说说是为什么？

但是传统的中国教育并不重视真正的格物和致知。

答：_____________________________________

下列表现不符合骨关节炎特点的是（）

A.表现为关节疼痛、骨性膨大

B.慢性起病、进展缓慢

C.膝关节在活动时有骨擦感

D.休息时关节疼痛明显，活动时疼痛减轻

E.晨僵可达20～30分钟

安全用品的现场到货验收应由项目物资供应部与（）共同验收

A.安保部门

B.质量部门

C.工程部门

D.物资供应部门