试题与答案

胸痹缓解期主要表现为脏腑阴阳气血亏虚,其中以何者最为常见() A.脾气虚 B.心血虚

题型:单项选择题 A型题

题目:

胸痹缓解期主要表现为脏腑阴阳气血亏虚,其中以何者最为常见()

A.脾气虚

B.心血虚

C.肾阳虚

D.肾阴虚

E.心气虚

答案:

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参考答案:C

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题型:阅读理解与欣赏

送东阳马生序

       余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道,又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。

       当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴珠缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

1.本文的作者                  ,是明初                    家,浦江(浙江义乌)人。

2.解释下列句中划线的词语在文中的意思。

     ①录毕,送之(              ) 

     ②从乡之先达执经叩问 (               )

     ③或遇其叱咄 (             )

     ④其欣悦 (             )

3.从第一段中我们可以看出作者重点突出了两个词语“嗜学”“家贫”,结合这一段的具体语句说说文章是如何表现“家贫”的,作者又是怎样“嗜学”的。

                                                                                                                                                           

                                                                                                                                                           

4.作者如果只写自己的经历也能表现年少时读书的生活是清苦的,为什么作者还要写同舍生的装扮?谈谈你的理解。

                                                                                                                                                             

                                                                                                                                                             

5.这位“家贫,无从致书以观”的穷苦少年,最后成为了“位君子之列,居天子之侧,四海称其姓氏”的大学士,对此你有什么感受?结合自己的学习实际谈一谈。

                                                                                                                                                            

                                                                                                                                                            

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题型:单项选择题 A1/A2型题

以下哪项涵盖了护理道德的公正原则()

A.按照公正的原则行使微观分配卫生资源的权利

B.公正地分配卫生资源,并实事求是地对待护理纠纷和差错事故

C.在态度上公正地对待病人,并实事求是地对待护理纠纷和差错事故

D.在卫生资源分配和态度上能够公正地对待病人,在护理纠纷、差错事故的处理中能实事求是

E.在卫生资源分配上和在态度上能够公正地对待病人

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