主动脉瓣狭窄的杂音的特点错误的是（） A.喷射性 B.收缩早期 C.响亮而粗糙 D.

列举近代英国发动或参与的侵华战争。

（1） 1840——1842年：_____________________________________________________________________

（2） 1856——1860年：_____________________________________________________________________

（3） 1900——1901年： ____________________________________________________________________

阅读下文，按要求做题。

邮局里的小男孩

曹春雷

我是在一个乡镇的邮局见到那个小男孩的。

我正同邮局的一位朋友说着话，那个小男孩就一溜小跑着进来了，在寄信的橱窗前，踮着脚尖，要买一个信封和一枚邮票。

因为刚才的跑，小家伙的脸蛋红扑扑的，额上有亮晶晶的汗珠。看他八九岁的样子，穿一身校服，背着书包，系着红领巾，像是附近学校的小学生。

拿到信封和邮票后，小男孩放下书包，掏出几张纸，在我身旁的一张小桌上，铺展开来。我低头看去，纸是作业本的纸，纸上是大大的字，用铅笔写的，开头写着“爸爸妈妈”，歪歪扭扭，倒也挺可爱——呵，小男孩还会写信。

小男孩板板正正地，将信叠成了个三角形，轻轻地放进信封，再将信封放在桌上，然后用手一下一下抚平。像是不放心，他又将信抽了出来，舒展开，小嘴翕动着，小声地念。

营业厅里除了橱窗里的工作人员，就是我和小男孩了。很静。我能听见他念的声音

“爸爸妈妈，（你们）在那里干活很累吧”。“lèi”,小男孩拼读着。大概是不会写，“累”字用拼音代替了。

“家里的老母羊生了四只小羊，都活了。放学后，我给小羊拔草吃。羊长得很快。鸡下蛋很多，我给爷爷奶奶吃” ,念到这里，小男孩停顿住了，拿出笔，一边念一边写，像是要补充上去的——“奶奶生病了，花了很多钱。”

写完，小男孩嘴里叼着铅笔，沉思了一会儿。然后嘟囔着，不行。从书包里的铅笔盒里，掏出橡皮，一点点擦去了。然后又念念有词：“爷爷奶奶很好。”

小男孩继续念:“我这次考试考了两个100，老师夸我了。”

“爸爸妈妈，你们什么时候回来？我想你们，”念到这里，小男孩声音低了下去，抽了下鼻子。“过麦一定要回来啊。”小男孩在“一定”两个字上加重了语气。一定！

小家伙把信重又叠好，塞进信封，压平，找胶水粘住封口，然后贴上邮票。从书包里，小男孩拿出一张纸条，比着上面的字，往信封上抄，一笔一画地，是在写地址。我注意到，收信人地址是深圳的一家玩具厂。

写完后，小男孩双手捧着信，走到邮箱跟前，伸手去投，却又缩了回来。他又检查了一遍信上的地址，一字字念了，确认无误，才轻轻地投进邮箱。然后背起书包，小男孩一溜小跑出门去了。

小题1:文章描述了怎样一个故事？

小题2:第三段描写了怎样的内容？有何作用？

小题3:文中画线句子刻画了小男孩此时怎样的心理？请加以简要描述。

小题4:小男孩为什么将信的内容做了更正？

小题5:有读者认为，在文章结尾处加上一句话，才能把文章表达得更全面，请你把这句话写出来。（30字左右）

（8分）（1）用如图（甲）所示的 实验装置来验证牛顿第二定律，为消除摩擦力的影响，实验前必须平衡摩擦力．

①某同学平衡摩擦力时是这样操作的：将小车静止地放在水平长木板上，把木板不带滑轮的一端慢慢垫高，如图（乙），直到小车由静止开始沿木板向下滑动为止．请问这位同学的操作是否正确？如果不正确，应当如何进行操作？

答：     ．

②如果这位同学先如①中的操作，然后不断改变对小车的拉力F，他得到M（小车质量）保持不变情况下的a—F图线是下图中的        （填选项代号的字母）．

③调整好装置之后，实验小组进行实验。设砂和砂桶的总质量为M，小车的质量为m，则小车在运动过程中受到的合外力表达式F=      （用m、M、g表示），分析该表达式可知在满足       的条件下，能减小该实验的系统误差。

压力容器起用前的基本准备工作是什么？

下列哪些不是避孕药的副作用( )

A．色素沉着
B．胃黏膜刺激症状
C．体重增加
D．服药期间不规则 * * 流血
E．增加宫颈癌的发生率