试题与答案

动物种群的跨物种研究表明,出生一个月就与母亲隔离的幼仔常常表现出很强的侵略性。例如,

题型:单项选择题

题目:

动物种群的跨物种研究表明,出生一个月就与母亲隔离的幼仔常常表现出很强的侵略性。例如,在觅食时好斗且拼命争食,别的幼仔都退让了它还在争抢。解释这一现象的假说是,形成侵略性强的毛病是由于幼仔在初生阶段缺乏由父母引导的社会化训练。 如果以下哪项陈述为真,能够最有力地加强上述论证

A.早期与母亲隔离的羚羊在冲突中表现出极大的侵略性以确立其在种群中的优势地位。

B.在父母的社会化训练环境中长大的黑猩猩在交配冲突中的侵略性,比没有在这一环境中长大的黑猩猩弱得多。

C.出生头三个月被人领养的婴儿在童年时期常常表现得富有侵略性。

D.许多北极熊在争食冲突中的侵略性比交配冲突中的侵略性强。

答案:

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参考答案:B

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题型:单项选择题

[听力原文] 主持人:今天请来了山东工艺美术学院副院长、青年学者潘鲁生教授。潘教授从事民间艺术研究近20年,提出了“民间手工文化生态保护”的学术命题,在全国范围内产生了很大的影响。潘教授,是什么样的背景促使您提出这个命题的? 潘教授:这是民间艺术研究的一个必然结果。起初我们对民艺的研究也是从民间剪纸、年画、刺绣开始的。后来随着研究的不断深化,民艺作品背后的文化背景、生活背景开始浮现出来,我们开始认识到,任何一件民艺作品都不是孤立的,它是民间生活中的一件具体的用品,对它们的研究实质上就是对老百姓的传统生活、传统文化进行研究。 主持人:对民间艺术的保护,实质上是对传统文化的保护吗? 潘教授:的确是这样。民间文化如同一种生态环境,在这种生态环境中生长了不同的文化果实,如果仅仅研究文化产品,就会淡化它内在的生命力。我们提出这样的命题,目的就是呼吁大家要关爱与保护整个民间文化的生态环境。 主持人:我想保护民间文化不应该是重新回到传统里去吧? 潘教授:不是回到传统中去,而是反思传统,为了使我们的民族、我们的国家更快、更好也更加稳定地向前发展。传统文化是现代文化的根基,现代文化是传统文化的生命力。一个国家和民族,要生存就要发展,但发展离不开一个稳定的根基。 主持人:您刚才提到民间艺术就是传统的物质文化,我们现在应该如何保护? 潘教授:怎样把这些传统文化方式留下来,我觉得有一个重要的渠道,就是通过基础教育,通过我们的中学生、小学生。他们从小就需要这种体验,假如说让这些孩子从小学习编制一下中国结,做一些手工织绣的东西,我感觉是非常有益的。如果把这些东西跟基础教育、跟我们的这种文化产业结合起来,传统文化将会更有生命力。 潘教授提出了什么学术命题?()

A.民间手工生态保护 

B.民间文化生态保护 

C.民间手工文化生态保护 

D.民间手工艺术生态保护

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