由微粒构成的物质发生化学变化的实质是（ ） A．微粒之间的间隔发生变化 B．物质

以下提供若干个案例，每个案例下设若干个考题。请根据各考题题干所提供的信息，在每题下面的A、B、C、D、E五个备选答案中选择一个最佳答案

如目前要进行钾盐补充，其总量每天为

A．20～30mg/kg

B．40～50mg/kg

C．10～15mg/kg

D．35～40mg/kg

E．5～10mg/kg

阅读下列材料：

材料一

日本明治维新时期的某一场景

材料二  日本明治维新时……依据英国模式建设铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业等；参照法国模式变革法制，改革军事（后来采用普鲁士模式），海军当然还是学习英国；大学则归于美国。1898年颁布的《日本帝国宪法》以《德意志帝国宪法》为蓝本，确立了同欧美各国民主政体大相径庭的天皇制度，走上了近代化之路。

材料三  日本新领导人（注：指明治维新的领导者）不赞成这种不加区别地奉承所有西方东西的做法，他们并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成成分感兴趣。……他们现在提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家。……讲究实际的日本领导人得出了这一明确结论：每个民族必须为自己去掠夺，软弱和胆小将一无所获。

——[美]斯塔夫里阿诺斯：《全球通史》

请回答：

（1）材料一的场景反映了日本明治维新时期哪些方面的改革措施?这些措施的实行起到什么作用？

（2）据材料二和材料三，概括日本向西方学习的特点和局限性。

（3）根据材料三，举例说明19世纪末日本民族是怎样“为自己去掠夺”的？为什么要对外扩张？

（4）日本明治维新时期“文明开化”过程中的过火行为，使得日本的传统文化面临崩溃。针对在改革中要不要移风易俗的争论，谈谈你的观点。

根据答句写问句。

1. ________________________?

   It's June lst today.

2. ________________________?

   It's Tuesday tomorrow.

3. _________________________?

   No, we can't swim in winter. The water is too cold.

4. __________________________?

   Yes, I go swimming with my friends on weekend.

5. _____________________________?

   My birthday is in October.

下列关于教学设计的论述错误的是（）。

A.教学设计具有灵活性的特点

B.教学设计的方案一般不能修改

C.教学设计过程的模式包括学习目标、内容、学生特征、教学策略、教学评价

D.教学设计需要用系统的方法进行设计

根据MLC公约，各成员国应确保所有（），有权享受不低于岸上工人所享受的社会保障的保护。

A.海员

B.海员及其赡养人

C.海员及其亲属

D.海员及其亲人