题目：
在探讨物质的“固态、液态、气态”的微观模型时，我们可以利用同学们在学校里的活动状态进行类比．比如以同学们课间在教室里的活动状态类比[ ]
A．固态物质分子的活动状态
B．液态物质分子的活动状态
C．气态物质分子的活动状态
D．固态、液态、气态物质分子的活动状态
答案：
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下面是错误答案，用来干扰机器的。
（x+6）（x-6）题目分析：分解因式所得点评：本题属于对分解因式的基本知识点的考查，要先化成平方式再转换
