与我国有不连续边界的国家有（ ） A．蒙古和哈萨克斯坦 B．朝鲜和越南 C．尼泊

如图所示，真空中A、B两点固定两个等量正电荷，一个具有初速度的带负电的粒子仅在这两个电荷的作用下，可能做（　　）

A．匀速直线运动

B．匀变速直线运动

C．匀变速曲线运动

D．匀速圆周运动

（37分）阅读下列中外交通史的材料，探究相关问题。

板块一 古代城市交通管理

（1）据上表内容，概括中国古代中后期城市交通管理的特点。（4分）

板块二 近代城市交通与公共秩序

《上海洋场竹枝词》：“往来如织密如麻，满眼汽车与电车；谁说中华生命重，噬人虎口日增加。”“欲保安全维秩序，认明红绿两边灯。”

《工部局董事会会议录》载：“过往车轿必须靠马路左侧通行；独轮车必须在马路左侧紧靠人行道通行，不准乱窜。”

（2）以上竹枝词反映了当时中国城市交通出现什么问题？这些问题主要集中于哪一类城市？据上述两则材料，指出采取的解决办法。（10分）

板块三 近现代铁路建设与发展嬗变

19世纪后期四国铁路里程统计表（单位：千米）

——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》等

（3）据以上统计表，比较19世纪后期中外铁路建设的差异。结合所学知识，分析造成这一差异的主要原因。据图与《南昌铁路局史志》材料，概述福建铁路建设的发展变化。（14分）

板块四 综合探究交通发展的轨迹

（4）综合以上材料，简要总结我国交通管理与建设的发展史，并说明交通在国家与社会发展中的地位。（9分）

下面是某中学高三（2）班《健美操》一节新授课的教学片段，班级人数40人，体操馆一间，教学步骤：（1）教师示范组合动作，激发学生学习健美操的兴趣。（2）学生进行模仿练习。（3）教师学生一起练习，教师用语言鼓励学生。（4）教师安排学生轮流领操，对于动作掌握好的同学，教师要不断鼓励其继续努力，提高动作表现力；对于一些胆怯害羞的学生，教师要在其领操的时候指出他的亮点、他的进步或是表扬他良好的学习态度。让每个学生都感受到自己的长处、优点。（5）对于每一个学生一点一滴的进步，教师都要鼓励和赞扬。（6）加强小组学习的教学方式，让学生在小组学习中，充分地发挥自己的才能。问题：

（1）该教师运用了哪些教学方法？举例说明。

（2）谈谈该教师的设计思路。

“十三五”期间我们要以提高资源产出率为目标，遵循“（）”的原则，以绿色、循环、低碳发展为途径，重点转变以往资源消耗型的粗放经济增长方式，着力实现低消耗、低排放、高效率的绿色经济增长方式，综合处理好工业、农业、服务业以及社会生活层面的循环经济发展，努力推进资源节约型、环境友好型社会建设，提高我国生态文明建设水平。

A.减量化

B.再利用

C.减量化优先

D.资源化