一群孩子食用路边的烤串，半个小时后，家长突然发现孩子的情况不对。原本活蹦乱跳的扬扬突

稳定性心绞痛病人除哪项外可增加围手术期急性心肌缺血发作的危险性（）

A.日常生活活动就可诱发心绞痛

B.平静心电图有房性早搏

C.平静心电图持续存在S-T段下移及T波改变

D.兼患高血压

E.兼患糖尿病

阅读下列材料和具体要求，完成后面的问题。《沁园春·长沙》是人教版高中语文必修（1）第一单元第一篇。这首词通过对长沙秋景的描绘和对词人青年时代革命斗争生活的回忆，抒写出革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任、蔑视反动统治者、改造旧中国的豪情壮志。本课的教学目标是通过品味意象，感悟词中阔大的意境，领会词人主宰大地浮沉的宽广胸襟和革命气概。教师为这首词的教学设计了一个导语：我们以前已经学习过毛 * * 的词作《沁园春？雪》，请同学们和老师一起来背诵。播放有关秋风、秋叶飘落的画面，你看到里面的景象，感受如何呢？（萧条、冷清、凄凉……）你会联想到有关“秋”的哪些诗句呢？（调动学生的积累，如杜甫的“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”……，马致远的“枯藤老树昏鸦”……，刘禹锡的“自古逢秋悲寂寥”……）可见，大家积累面很广，联想的诗句很多。（激励肯定学生）从这些诗句中我们可以看出古代文人常常把“秋”与“悲”“愁”联系在一起。那我们来看一下，毛 * * 笔下的秋景是怎样的？又展现了他怎样的情怀呢？让我们一起赏析毛 * * 的词--《沁园春？长沙》。对上述案例的分析，不正确的一项是（）。

A.教师根据学生的表现进行指导，有针对性

B.由图片与诗句结合的方法导入课文学习能够激发学生的学习兴趣

C.以诗歌语言学习为重点，关注对学生思维能力的培养

D.回忆初中所学的《沁园春？雪》以及回忆与“秋”有关的诗句，这一教学起点的确立，为本课教学的展开奠定了良好的基础

下列说法中不完整的是( )。

A．噪声控制应首先控制噪声源，选用低噪声的工艺和设备，必要时还应采取相应控制措施
B．管道设计，应合理布置并采用正确的结构，防止产生振动和噪声
C．总体布置应综合考虑声学因素，合理规划，利用地形、建筑物等防止噪声传播，并合理分隔吵闹区和安静区，避免或减少高噪声设备对安静区的影响
D．建设项目产生的噪声对周围环境的影响应符合环境保护工程设计的要求

接户线与低压线如系铜线与铝线连接，应采取绑扎的方法进行连接。

一胃病患者，食后脘腹胀满，朝食暮吐，暮食朝吐，吐出宿食不化，吐后即觉舒适，神疲乏力，面色少华，舌淡苔薄，脉象细缓无力。治疗的主方为（）

A.理中汤

B.大半夏汤

C.小半夏汤

D.苓桂术甘汤

E.丁香透膈散