氯丙嗪对下列哪种疾病治疗无效A．精神分裂症 B．顽固性呃逆 C．人工冬眠 D．原发性

什么是流体流动的连续性方程？

案例分析课上马老师给大家讲“波伊尔定律”他说具有恒定质量和温度的气体，其压力与体积成反比。后来他又出示一个公式“P x V=K”并解释说其中P代表压力，V代表体积，K代表一个衡量（衡量中包括恒定的质量和温度）。他边举例边板书：如果P=2个大气压，且衡量为8，那么体积就是4立方厘米。2个大气压x4立方厘米=8 如果我们把压力变量改为4个大气压，体积就成了2立方厘米，4个大气压x2立方厘米=8，别的同学都懂了，可是班上的小妮小刚还是搞不明白。老师知道小妮空间想象力很强，他说，你可以想象，你有个气球，你双手使劲压气球，气球体积变小了，这时压力变大了，小妮很快就明白了。“对，体积再小，压力会更大，甚至还会爆了呢。”对于小刚，老师也了解他一向身体灵活，运动能力强，他对小刚说，你鼓起腮嘴里憋一口气，别让气体漏出，然后用手压住一侧面颊，嘴里的气体体积变小了，你会感到压力变大，把另侧面颊变的硬邦邦，当你把手松开，口腔空间变大，压力小了，面颊也软了。小刚自己尝试了几次，也搞明白了“波伊尔定律”请分析马老师的教学符合哪一项教学原则？

小学生的观察常注意一些感兴趣的、新鲜的东西，而忽略主要的东西。（　）

某日凌晨5时左右，一位被汽车撞成重，伤的少校军官被一位好心的老工人用三轮车送到某市医院急诊候诊室。被请出来的值班医师一见到刚刚苏醒过来的少校问：“带钱了吗”少校摇了摇头，又赶紧吃力地说：“我是现役军人，能报销……”话未说完又昏迷过去。医师给当地部队打电话，未能搞清伤者身份，于是又回房间睡觉去了。到早晨交接班时，发现少校军官已死于候诊室外长椅上。事后，记者走访了当事医师。他很委屈地说：“我多倒霉呀!白受了个处分。半夜里，他既没钱又没同伴，我怎么能相信他的话呢医院里患者住院一分钱不交就溜走的还少吗你去试试，不先交钱就给你看病的医院有哪家”

该值班医师出现过错的根源在于

A．没有正确处理好能不能做与应该不应该做的矛盾

B．没有正确处理好市场经济带来的负效应问题

C．没有正确适应医学模式转变的要求

D．没有正确适应高科技应用于医学的要求

E．没有正确处理好医德与医技之间的关系

按照自由度的数目周转轮系又分为（）和（）。