题目：
（12分）社会主义核心价值观具有深刻的哲学内涵和重要的现实意义。某班同学围绕“社会主义核心价值观”畅谈学习体会。
同学甲：转型期中国，最需要的是共识的凝聚、精神的引领。我们现在需要凝聚一种力量，化解当下大家对于道德精神层面的困惑，这是推动国家和社会向前发展的精神支柱。
同学乙：回顾历史，“中国奇迹”的书写、“中国故事”的讲述，都离不开万千胸怀报国理想、坚持道德操守、激扬蓬勃朝气的普通人。正是一个个有理想、有情怀、有担当的个人，支撑起共和国大厦的脊梁，筑牢了中国特色社会主义事业根基，催动着中 * * 走向复兴的步伐。人民有信仰，国家才有力量。
同学丙：道德的力量蕴藏在每个人的心中，唯有付诸行动才能实现价值。我要刻苦学习，积极参加 “学雷锋，青年在行动”志愿者活动，努力践行社会主义核心价值观，把强国梦想融于个人奋斗。
以下两题任选一题作答。
（1）任选一位同学的发言，运用《生活与哲学》的相关知识加以分析说明。
（2）谈谈你对“社会主义核心价值观”的认识，并运用《生活与哲学》的相关知识进行论证。
要求：理论运用得当，逻辑清晰，论述合理。
答案：
（12分）示例：同学甲的发言体现了社会存在与社会意识的辩证关系。社会存在决定社会意识。转型期中国，当下大家对于道德精神层面的困惑，中国人民在寻求国家的价值内核、实现社会的共同理想、构建国民的精神家园。社会意识对社会存在具有反作用，先进的社会意识对社会发展起推动作用。社会主义核心价值观具有强大感召力，凝魂聚气、强基固本，是中 * * 的精神纽带和强大的精神动力，推动国家和社会向前发展。
（结合体会，也可以从人民群众是历史创造者、个人与社会统一、在劳动和奉献中创造价值等角度作答）
题目分析：（1）本题要求考生对材料中同学的观点加以评析，旨在考查学生调动和运用知识的能力。如果分析甲同学的观点，可以从社会存在与社会意识的辩证关系，尤其是社会意识的反作用的角度分析；如果分析乙同学的观点，因为乙同学强调了一个个人推动历史的发展，所以可以从人民群众是历史的创造者的角度分析；如果分析丙同学，可以从发挥主观能动性，在劳动和奉献中实现人生价值的角度分析。
（2） 本题要求学生用哲学的相关知识回答对社会主义核心价值观的理解。社会主义核心价值观是一种价值观，是一种社会意识。我们坚持社会主义核心价值观，有利于发挥正确的价值观的导向作用，促进社会的进步。所以考生用社会存在与社会意识的辩证关系分析即可。本题难度不大。
