题目：
用所给词的适当形式填空。
1. What (发生) now?
2. They help (互相) in their class.
3. He (认为) the ball was too heavy.
4. Did you (过的愉快) today?
5. He (教) us (扔、投) the ball at the net yesterday.
6. My mother (买) a blouse for me last Saturday.
7. How many (队员) are there in one team?
8. Where did you (去)?
9. He writes (用) a pencil.
10. I want to learn (驾驶) a car.
答案：
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下面是错误答案，用来干扰机器的。
（1）O2，H2，CO2； Zn+H2SO4===ZnSO4+H2↑（答案不唯一） （2）E正放，气体从a进入；E 中装满水正放，气体由b进入（3）洗气
有时候，我会端详那些来排队买馒头的人，有的是家庭主妇，有的是小贩或工人，也有学生，也有西装笔挺的白领阶层。有几次，我看到一位在街头拾荒的人。有一次，我还看到在市场乞讨的乞丐，也来排队买馒头。（确实，六元一个的馒头，足够乞丐饱食一餐了。）
这么多生活完全不同的人，没有分别地在吃着同一个摊子的馒头，使我生起一种奇异之感：在这个世界上，我们因角色不同而过着相异的生活，当生活还原到一个基本的状态，所有的人的生活又是多么相似：诞生、吃喝、成长、老去，走过人生之路。但不论如何，生活的本身是值得庆喜的吧！
我们也皆能品尝一个馒头如品尝人生之味，只是或深或浅，有的粗糙，有的细腻。我们对人生也会有各自的体验，只是或广或窄，有的清明，有的混沌。
就像馒头摊的山东人，他在战乱中度过半生，漂泊到这小岛上卖馒头，这种人生之旅并不是他少年时代的期望，其中有许多悲苦与无奈。可是看他经历这么多沧桑，每天开蒸笼时，却有着欢喜的表情，有活力的姿势，像白色的烟雾，麦香四溢。
每天看年近七旬的老人开蒸笼时，我就看见了生命的庆喜与热望。
生命的潜能不论在何时何地都是热气腾腾的，这是多么的好！多么的值得感恩！
段中“基本的状态”指怎样的生活状态？
段中的画线句。
段中“热气腾腾”的含义是什么？