一个学校教学质量的高低是由教师的水平、学校的设施、学生的主观努力以及社会影响等方面造

请按要求回答下列问题：

（1）根据下表的实验内容，从上图中选择合适的装置，填入表中．

实验内容	选用的仪器装置（填字母）
制取和收集氧气	______
制取和收集氢气	______
氢气还原氧化铜	______
制取和收集二氧化碳	______

（2）在实验室中，加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，写出该反应的化学方程式______；

某同学在实验室中，欲从高锰酸钾受热分解后的残渣中回收二氧化锰（已知高锰酸钾、锰酸钾溶于水，二氧化锰难溶水），正确的实验操作是______（填序号）．

①溶解、蒸发、结晶   ②溶解、过滤     ③过滤、蒸发、结晶

（3）在氢气还原氧化铜的实验过程中，观察到的现象是______．

（4）若取质量均为m g的镁和铁，分别投入到50g溶质质量分数相同的硫酸中，充分反应后，均产生0.2g氢气．可推断出：

①充分反应后，一定有剩余的金属是______．

②m的取值范围为______，反应中消耗掉金属镁的质量为______．

③硫酸中的H₂SO₄的质量分数为______．

Bayley婴儿发育量表适用月龄范围为

A．1～24个月

B．1～12个月

C．1～36个月

D．2～24个月

E．2～30个月

水能是可再生资源，可持续地利用它来发电，为人类提供“清洁”的能源．若一水力发电站水库的平均流量为Q(m³/s) ，落差为h(m) ，发电效率为η，则全年发电量是多少？（以kW·h 为单位）

脱氢反应系统注水的作用有（）。

A.水汽化后起惰性气体作用，降低H₂分压，有利于反应向脱氢方向进行

B.水是良好的热载体，为绝热的脱氢反应过程带进大量的热量

C.水与催化剂表面的结碳起水煤气反应消除结碳，保持催化剂活性

D.另外水还可降低催化剂的酸性功能，提高反应选择性

阅读以下说明和流程图，填补流程图中的空缺(1)～(9)，将解答填入对应栏内。
[说明]
假设数组A中的各元素A(1),A(2),…,A(M)已经按从小到大排序(M≥1)；数组 B中的各元素B(1),B(2),…,B(N)也已经按从小到大排序(N≥1)。执行下面的流程图后，可以将数组A与数组B中所有的元素全都存入数组C中，且按从小到大排序(注意：序列中相同的数全部保留并不计排列顺序)。例如，设数组A中有元素：2,5,6,7,9；数组B中有元素：2,3,4,7；则数组C中将有元素：2,2,3,4,5,6,7,7,9。
[流程图]