试题与答案

()包括领导体制、管理方式、人际关系以及各项规章制度和纪律等。A.物质文化 B.制度

题型:单项选择题

题目:

()包括领导体制、管理方式、人际关系以及各项规章制度和纪律等。

A.物质文化

B.制度文化

C.精神文化

D.管理文化

答案:

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题型:阅读理解与欣赏

阅读下文,完成下列小题。     

  北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以茬之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。     

  河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。     

1.解释下列句子中加粗词语的意思。     

 (1)年九十:____________________________________     

 (2)寒暑节:___________________________________     

 (3)杂然相:____________________________________     

 (4)甚矣,汝之不:_______________________________     

2.从文段中找出与下列句子中加粗词语意义和用法完全相同的一例。     

(1)投诸渤海之尾,隐土北。_____________________________________________

(2)面山居。___________________________________________________________

3.将文中画线句子译为现代汉语。

__________________________________________________________________________   

4.作者在叙述愚公移山的过程中,写小孩“跳往助之”的用意是________,写愚公与智叟辩论的作用是___________。

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