试题与答案

使君子的功效是( )A.杀虫,疗癣 B.燥湿杀虫 C.杀虫消积 D.杀虫,清热解毒

题型:单项选择题

题目:

使君子的功效是( )

A.杀虫,疗癣

B.燥湿杀虫

C.杀虫消积

D.杀虫,清热解毒,止血

E.行气利水

答案:

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参考答案:E

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题型:阅读理解与欣赏

  【甲文】山川之芙,古采共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晚雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。

                                      《答谢中书书》

  【乙文】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡月色入户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

                                     《记承天寺夜游》

1.用“/”为文中画线句子标出停顿。

   解 衣 欲 睡 月 色 入 户 欣 然 起 行 念 无 与 为 乐 者 遂 至 承 天 寺 寻 张 怀 民。

2.解释下列划线的词。

(1)晓雾将(     )

(2)未复有能其奇者(     )

(3)怀民亦未(     )

(4)少闲人如吾两人者耳(     )

3.用现代汉语翻译下列句子。

(1)沉鳞竟跃。

_____________________________________________

(2)相与步于中庭。

_____________________________________________

4.填空。

(1)甲文写景动静相衬,其中通过生命活动的描写,为景增添动感的语句是“_____”和“_____”。乙文写景的名句是“___________________________”。

(2)甲乙两文都写了自然景物,甲文描绘了“_____之美”,乙文描写了“_____之美”(横线处分别用两个字概括)。但两文表达的思想感情有所不同,甲文表达了作者_____的思想感情;乙文则把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在文中“_____”的语句中。

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题型:单项选择题

在深化改革过程中,调整利益分配方式,必然触动既有利益格局,消弱一部分人获取利益的权利和机会。这就难免使深化改革举措引起反弹,产生阻力。然而,改革的攻坚期、深水区绕不开、躲不过,必须以啃硬骨头、涉险滩的勇气,勇往直前。瞻前顾后、畏葸不前不仅不能前进,而且可能前功尽弃。 这段文字的主旨是:()

A.改革已进入关键时期 

B.既得利益者是阻碍改革的重要因素 

C.改革的本质是利益的重新分配 

D.深化改革就要去触动利益

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题型:单项选择题

根据(),我国将加大农村公共文化服务网络建设,坚持以政府为主导,以乡镇为依托,以村为重点,以农户为对象。到2010年,实现县有文化馆、图书馆,乡镇有综合文化站,行政村有文化活动室,争取达到“一乡一站、一村一室、一人一册”的目标。

A.《国家“十一五”时期文化发展规划纲要》

B.《关于进一步加强农村文化建设的意见》

C.《政府工作报告》

D.《关于深化文化体制改革的若干意见》

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