造成临床前药理和毒理研究局限性的原因是A．动物实验难以观察药物对客观反应的影响 B．

企业期初短期借款余额为100000元，本期借方发生额为70000元，本期贷方发生额为90000元，则短期借款期末余额为（）元。

A.80000

B.100000

C.60000

D.120000

名著阅读

　　她说得温和甜蜜，每个字都是那么有耐心，我记住了每个字。

　　她笑的时候，黑色的眼珠亮亮的，闪出一种难以言表的愉快，她牙齿雪白，面孔虽然有点黑，可依旧显得年青。

　　她脸上最煞风景的大概就是那个软塌塌的大鼻子、红鼻子头了。

　　她一下子从黑暗中把我领了出来，走进了光明，还为我周围的东西带来了美丽的光环！她是我永远的朋友，是我最了解的人，我与她最知心！

　　上面的语段出自高尔基的《童年》，语段中的“她”是谁？用简洁的语言写出“她”与“我”在一起时最让你感动的一幕。(3分)

旋转阳极启动与保护装置不包括

A．启动装置
B．延时电路
C．保护装置
D．阳极制动
E．容量保护

阅读下列鱼跃前滚翻的教学片段，回答问题。

动作要领：移重心，摆两臂，蹬地跃起，前翻转，臂缓冲，髋保持，低头舍胸团身起。

保护帮助：保护者单膝蹲立在学生手撑地的侧面，一手托其腹，另一手托其大腿，帮助缓冲，低头前滚。

练习一：向前一步前滚翻。

教学意图：提高学生对团身的熟练程度，同时降低学生的恐惧心理，体会手臂支撑动作。

练习二：在体操垫上做明显标记作为学生双手支撑位置。

教学意图：设立一定远度标准，诱导学生进行远撑练习，从而提高学生的蹬地、支撑及支撑后曲臂缓冲能力。

练习三：站在高垫上向前做滚翻练习。

教学意图：主要是让学生体会蹬地腾空后的感觉，提高学生双臂支撑以及曲臂缓冲能力。在以上进行的所有滚翻类练习中，学生均要将一张纸夹在自己的脖子下，如此做是为了纠正学生在滚翻时抬头这一不正确且危险的动作。

练习四：分组练习安排竞赛，比较谁能够做较远的远撑前滚翻。

教学意图：在帮、比过程中提高学生的互助意识及练习热情。在练习结束前观看视频。

试对上述教学片段进行评价。

测定水样中铁的含量时分光光度计应选定波长为（）。

A.100µm

B.200µm

C.300µm

D.500µm